جامعة تكريت

Exploring EFL’s Effective Writing Strategies at Intermediate Level

نوع المستند : مقالة بحثية

المؤلف

المديرية العامة للتربية نينوى

10.25130/jls.6.3.2.11
المستخلص
يجد الكثير من الطلبة صعوبة في الكتابة حيث يعد تدريس الكتابة المهمة الاكثر صعوبة مقارنة بالمهارات اللغوية الاخرى وخصوصاً لمتعلمي اللغة الانكليزية وذلك لأن الطلبة لديهم معلومات محدودة للغة الاجنبية وليس لديهم التجارب الكافية فيها. الكتابة ليست بالمهمة السهلة ولذلك تهدف هذه الدراسة الى اقتراح بعض الاستراتيجيات التي تزود الطلبة بالمعلومات وتساعدهم للكتابة بنجاح.

الكلمات الرئيسية