THE PHONOLOGICAL PROBLEMS AMONG NON-ARABIC SPEAKING STUDENTS OF HAUSA AND METHODS OF SOLVING THEM

يونس, إبراهيم علي; خالد, حامد علي

doi:10.25130/jls.6.2.16

THE PHONOLOGICAL PROBLEMS AMONG NON-ARABIC SPEAKING STUDENTS OF HAUSA AND METHODS OF SOLVING THEM

نوع المستند : مقالة بحثية

المؤلفون

إبراهيم علي يونس ¹

حامد علي خالد ²

¹ أستاذ اللسانيات الصوتية - تخصص اللسانيات العامة محاضر بكلية أمين كنو لد ا رسات الشريعة والقانون، كنو- نيجيريا

² أستاذ النحو والصرف_ تخصص اللسانيات العربية محاضر بكلية أمين كنو لدراسات الشريعة والقانون، كنو- نيجيريا

10.25130/jls.6.2.16

المستخلص

يهدف هذا المقال إلى دراسة المشكلات الصوتية التي يعاني منها الطلاب الناطقون بغير اللغة العربية من الهوسويين، وقد تبنّت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التقابلي. وتأتي أهمية هذه الدراسة في كونها تسعى إلى دراسة أهم مستوى من بين المستويات اللغوية وهو المستوى الصوتي، كما تكتسب الدراسة أهميتها في كونها تقوم على تحليل الصعوبات التي يعاني منها الطلاب الهوسويون عند النطق ببعض الأصوات العربية وبيان أسباب هذه الصعوبات مع رسم طرائق لتذليلها ووضع خطواتٍ لحلها. وتوصلت الدراسة إلى أن النطق ببعض الأصوات العربية من أكبر المشكلات اللغوية التي يعاني منها جل الدارسين للغة العربية من الهوسويين، وذلك لاختلاف لغتهم الأم (الهوسا) عن اللغة العربية في الأصوات ومخارجها وصفاتها، وفي عادات أصحابها النطقية، وأسفرت النتائج كذلك أن أغلبية هؤلاء الطلاب يواجهون صعوبة كبيرة في النطق بالأصوات العربية غير الموجودة في لغة الهوسا مثل: ث ح خ ع ص ض ظ ذ، كما توصلنا إلى أن النطق بالأصوات المطبقة نطقا صحيحا مما يشكل لهم صعوبة كبيرة.