يعد بناء مواد التعلم الرقمية في التعليم العالي مهمة ملحة في التحول الرقمي الوطني. بالنسبة لتخصص دراسات اللغة الصينية، فإن نظام محاضرات التعلم الإلكتروني الذي يخدم تدريس اللغة الصينية يمكّن المتعلمين من الوصول إلى المعرفة بشكل أسرع والتعلم في أي مكان والتعلم في أي وقت، مما يساعدهم على تجنب السفر المفرط وتفويت العمل. بالإضافة إلى ذلك، سيكون الوصول إلى الدورات التدريبية عبر الإنترنت المصممة بشكل صحيح أسهل للأشخاص ذوي الإعاقة، مثل الصم أو المكفوفين أو الذين يعانون من عسر القراءة. اختبار أصيل، يمكن لمصممي الاختبار إنشاء عمليات محاكاة أصيلة للغاية. يفضل العديد من المتعلمين عبر الإنترنت مراجعة مستواهم واختباره بأنفسهم دون إشراف أو تقييم أي شخص. علاوة على ذلك، يمكن للمتعلمين أن يقرروا تعلمهم بأنفسهم، حيث يتعلمون فقط ما هو مطلوب مثل التخطي، والقشط، وإعادة تعلم ما هو مطلوب بالمستويات والسرعات المناسبة لهم. يعد التعلم الفردي فعالاً للغاية، خاصة في تدريس اللغة الصينية، لذا فإن تصميم الدروس الإلكترونية لخدمة تدريس اللغة الصينية أمر ضروري لقسم اللغة الصينية في جامعة هانوي المفتوحة اليوم. الكلمات الدالة: المواد التعليمية الرقمية، التحول الرقمي، محاضرات التعلم الإلكتروني، تعليم اللغة الصينية، الصينية.