جامعة تكريت

وجهات نظر الطلبة الأكراد في الجامعات الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول أهمية المشاركة في الأنشطة اللامنهجية باللغة الإنجليزية

نوع المستند : مقالة بحثية

المؤلفون

1 السليمانية جامعة

2 جامعة صلاح الدين

10.25130/Lang.8.10.8
المستخلص
تعد الأنشطة اللامنهجية باللغة الإنجليزية من الاستراتيجيات المفيدة في تطوير كفاءة ومهارات اللغة الإنجليزية لدى طلاب في قسم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. تهدف هذه الدراسة إلى دراسة تصورات طلاب الجامعات الأكراد الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية حول أدوار وأهمية المشاركة في هذه الأنشطة لتحسين كفاءتهم ومهاراتهم في اللغة الإنجليزية. هذه الدراسة تجريبية واستخدمت استبيانات المسح لمعرفة وجهات نظر المشاركين تجاه أهمية ممارسة والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية باللغة الإنجليزية، واكتشاف مدى تكرار المشاركة في هذه الأنشطة. كان المشاركون 60 طالبًا في قسم اللغة الإنجليزية / كلية التربية من جامعة شارمو. بالإضافة إلى ذلك، تم تحليل البيانات عبرSSPS والمتوسط المرجح .كشفت النتائج في هذه الدراسة أن غالبية الطلاب لديهم مواقف إيجابية تجاه أهمية الأنشطة اللامنهجية باللغة الإنجليزية في تحسين كفاءتهم ومهاراتهم في اللغة الإنجليزية. وخلصت إلى أن طلاب الجامعات الأكراد في قسم اللغة الإنجليزية يمكنهم تعزيز كفاءتهم ومهاراتهم في اللغة الإنجليزية من خلال هذه الأنشطة خارج مناهجهم الرسمية في الفصل الدراسي. الكلمات الدالة : الأنشطة اللامنهجية للغة الإنجليزية، طلاب الجامعات الأكراد الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، إتقان اللغة الإنجليزية، وجهات نظر الطلاب الأكراد الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.