كشف المعاني والأهداف والأغراض والأهداف الأخرى من خلال تشريح اللغة أمر ممكن ولكنه لا يخلو من المتاعب، لأن الإجراء يحتاج إلى وعي واضح ببنية اللغة ونظرة عميقة في النص. تحاول هذه الدراسة تحليل "المدرسة" قصة قصيرة لدونالد بيثرلم بطريقة أسلوبية باستخدام نظام الانتقال للوصول إلى المعاني الكامنة وراء الكلمات. ابتكر مايكل هاليداي (1925-2018 - اللغوي البريطاني) نظام التحويل (Transitivity System )، والذي يتكون من عدة أنواع من العمليات. يمكن لهذا النظام أن يخرج المعاني من النص من خلال فقراته ، وبالتالي فإن مهمة هذه الدراسة ، كما ذُكر سابقًا ، هي تحليل العبارات في النص المختار لتكييف نظام Halliday الانتقالي لاختيار المعاني المتعلقة بطبيعة القصة. . وبتحليل فقرات قصة بارثيلمي ، تم الكشف عن طبيعة القصة ومعانيها كأهم نتائج الدراسة.
صالح,محمد حسن و درويش,نسرين عثمان . (2023). دراسة أسلوبية عن "المدرسة" بقلم دونالد بارثيلمي. مجلة بحوث اللغات, 7(3), 197-209. doi: 10.25130/lang.7.3.10
MLA
صالح,محمد حسن , و درويش,نسرين عثمان . "دراسة أسلوبية عن "المدرسة" بقلم دونالد بارثيلمي", مجلة بحوث اللغات, 7, 3, 2023, 197-209. doi: 10.25130/lang.7.3.10
HARVARD
صالح محمد حسن, درويش نسرين عثمان. (2023). 'دراسة أسلوبية عن "المدرسة" بقلم دونالد بارثيلمي', مجلة بحوث اللغات, 7(3), pp. 197-209. doi: 10.25130/lang.7.3.10
CHICAGO
محمد حسن صالح و نسرين عثمان درويش, "دراسة أسلوبية عن "المدرسة" بقلم دونالد بارثيلمي," مجلة بحوث اللغات, 7 3 (2023): 197-209, doi: 10.25130/lang.7.3.10
VANCOUVER
صالح محمد حسن, درويش نسرين عثمان. دراسة أسلوبية عن "المدرسة" بقلم دونالد بارثيلمي. مجلة بحوث اللغات. 2023;7(3):197-209 (In English). doi: 10.25130/lang.7.3.10
