قسم اللغة الكردية - كلية اللغات - جامعة صلاح الدين
10.25130/Lang.8.2.8
المستخلص
اللغة الثانية؛ هي اللغة التي يتعلمها المتعلم في سن أكبر، أي؛ بعد اللغة الأم ، ومصدر تلك اللغة هو المدرسة والمنزل والمجتمع وما إلى ذلك ، ولكن تعلم هذه اللغة (اللغة الثانية) لا ينبغي أن يكون على حساب لغة الأم ، لأن اللغة الأم مساعدة جيدة لتعلم اللغة الثانية. لذا؛ تعلم لغة ثانية هو عملية يتعلمها الفرد في سن أكبر، من هذا المنطلق ما يناقش هنا هو تحديد المستوى العمري لتعلم اللغة الثانية في العملية التعليمية، بحيث تسعى هذه الدراسة للإجابة على هذا السؤال، ما هو العمر المناسب للأطفال لتعلم لغة ثانية في المدرسة؟ في ضوء هذا السؤال تناقش الدراسة نتائج وأبعاد تعلم اللغة الثانية المرتبطة بالعمر في العملية التعليمية وفق المنهج الوصفي التحليلي، وتتكون الدراسة من ثلاثة مباحث: في المبحث الأول يتناول منهجية الدراسة، والمبحث الثاني مخصص لبيان التعريفات وشرح المصطلحات، وفي المبحث الثالث يناقش تحديد نوع المستوى العمري لتعلم اللغة الثانية للأطفال، وفي النهاية توصلت الدراسة إلى عدة استنتاجات مهمة ، مع الإشارة إلى ذكر المصادر المستخدمة. الكلمات الدالة: لغة الأم، اللغة الثانية، تعلم اللغة، اللغة التربوية.
كریم,رزگار اسماعیل و فرهادي,ساجیده عبدالله . (2024). السن المناسب لتعلم اللغة الثانية في العملية التربویه. مجلة بحوث اللغات, 8(2), 160-182. doi: 10.25130/Lang.8.2.8
MLA
كریم,رزگار اسماعیل , و فرهادي,ساجیده عبدالله . "السن المناسب لتعلم اللغة الثانية في العملية التربویه", مجلة بحوث اللغات, 8, 2, 2024, 160-182. doi: 10.25130/Lang.8.2.8
HARVARD
كریم رزگار اسماعیل, فرهادي ساجیده عبدالله. (2024). 'السن المناسب لتعلم اللغة الثانية في العملية التربویه', مجلة بحوث اللغات, 8(2), pp. 160-182. doi: 10.25130/Lang.8.2.8
CHICAGO
رزگار اسماعیل كریم و ساجیده عبدالله فرهادي, "السن المناسب لتعلم اللغة الثانية في العملية التربویه," مجلة بحوث اللغات, 8 2 (2024): 160-182, doi: 10.25130/Lang.8.2.8
VANCOUVER
كریم رزگار اسماعیل, فرهادي ساجیده عبدالله. السن المناسب لتعلم اللغة الثانية في العملية التربویه. مجلة بحوث اللغات. 2024;8(2):160-182 (In English). doi: 10.25130/Lang.8.2.8
