تناولت الدراسة الحالية العبارات الاصطلاحية الانجليزية ودورها في تحسين اداء الكفاءة التواصلية لدارسي اللغة الإنجليزية بوصفها لغة اجنبية. العبارات الاصطلاحية هي عبارات تتكون كل عبارة منها من كلمتين او اكثر حيث ان معنى كل كلمة من الكلمات المكونة للعبارة اذ اخذت على حدة فانها لا تعطي معنى العبارة. هذه العبارات تمثل احدى المشكلات لطلبة اللغة الانجليزية حيث يواجهون صعوبات جمة في فهمها. هدف الدراسة هو اكتشاف دور هذه العبارات في تحسين كفاءة الطلاب التواصلية كما وركزت الدراسة على العبارات الاصطلاحية باعتبارها. وحدات اساسية في اللغة. استخدمت الدراسة الطرق الوصفية والتحليلية. كما ان الادوات التي استخدمت البيانات هي المقابلات بالاضافة لاختبارين عقلي وبعدي المقابلات اجريت مع اساتذة مختصون بتدريسية اللغة الانجليزية في عدد من الجامعات طبق برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية(spss) لتحليل البيانات. توصلت الدراسة لعدة نتائج. اهمية العبارات الاصطلاحية كوحدات لغوية مهمة. لطلاب اللغة الانجليزية. هنالك فرق كبير بين اداء الطلاب في الاختبار القبلي واختبار البعدي. وهذا يعني على ان فهم الطلاب للعبارات الاصطلاحية له دور كبير في تحسين الدعم في اللغة. بنسبة 95,2% من الاداء وتؤكد الدراسة على تضمين العبارات الاصطلاحية ضمن المناهج المقررة للجامعات ان التدريس الفعال يستنتج عنه تحسين مهارات الطلاب التواصلية. كما اوصت الدراسة بادراج العبارات الاصطلاحية ضمن المنهاج المقررة للتدريسين في الجامعات اضافة لتبني الطرق الفعالة والتقنيات. تدريس ان هذه العناصر اللغوية.