جامعة تكريت

From Warfare Zones to Word Zones: Studying the Contagious Power of Trauma in Fiction, with Emphasis on Virginia Woolf’s Mrs. Dalloway

نوع المستند : مقالة بحثية

المستخلص
تتناول هذه الدراسة العلاقة بين التجارب الصادمة التي مرت بها فرجينيا وولف وتصوير الصدمة في روايتها السيدة دالاواي، مع التركيز على مفهوم انتقال الصدمة. تُعرَّف الصدمة بأنها تجربة تفوق قدرة الفرد على التكيف النفسي، وغالبًا ما تترافق مع أعراض مثل القلق، واسترجاع الذكريات المؤلمة، والسلوكيات التجنبية. تسلط الدراسة الضوء على كيفية تقديم وولف للصدمة كظاهرة متجذرة تتجاوز الأفراد لتشمل العائلة والمجتمع، مما يعكس فهماً عميقاً للطبيعة المعقدة لهذه الظاهرة. وتساهم الدراسة في الأدبيات النقدية من خلال تحليل شخصية سيبتيموس سميث، التي تجسد المعاناة النفسية الناجمة عن الحرب العالمية الأولى، حيث يُبرز تصويره العلاقة بين الصدمة والاضطرابات النفسية، ويكشف عن تداعياتها المستمرة. وبالاعتماد على تجاربها الشخصية، تعبر وولف عن المعاناة النفسية بعمق، مسلطةً الضوء على التأثيرات الواسعة للعنف على المستويين الفردي والمجتمعي. وتجادل الدراسة بأن هدف وولف لم يكن مجرد توثيق الصدمة النفسية الناجمة عن الحرب بطريقة واقعية، بل تقديم نقد ساخر لنتائجها وآثارها بعيدة المدى. ومن خلال تحليل السياق السردي للرواية، يتضح أن السيدة دالاواي لا تقتصر على تصوير الصدمة، بل تقدم أيضاً رؤية نقدية تسلط الضوء على امتداد تأثيراتها داخل النسيج الاجتماعي والثقافي.

الكلمات الرئيسية