تمحورت مهام البحث في النظر الى أهم المقتربات الاسلوبية في قصيدة الى الأزرق البعيد، اذ استخرجنا أكثر الأصوات تكرارا في القصيدة للوقوف على الجرس الصوتي الذي حققته تلك الأصوات, ولمعرفة أسباب تكرار هذه الأصوات وأثرها في مضمون القصيدة, ومدى أثرها في إيصال القصدية لدى المتلقي, فضلا عن الإيقاع العميق الذي أحدثته تلك الأصوات بتكرارها, وأثره على مستوى العاطفة من حيث نبرة الفرح أو الحزن التي اوحت بها هذه الإيقاعات . وقد عمدنا في المستوى التركيبي إلى تسليط الضوء على التراكيب النحوية في القصيدة، ورصد الدقة التي حققها الشاعر على المستوى التركيبي النحوي، ورصد علاقة كل كلمة بقريناتها من الكلمات المكونة للجملة, والدور الذي أدته الكلمة في عملية النظم فالكلمة لا تعني شيئا مفردة. أما على المستوى البلاغي فتناولنا الاستعارة والتشبيه والكناية, وبينا كيف صاغ الشاعر صوره بدقة متناهية، وكيف تحققت هذه الصور تعبيراً عن رؤيته في صياغة مضامينه, وكيف صورت القصيدة البعد النفسي للشاعر، لتتحقق بذلك قيمة فنية تليق بالمضمون العام للقصيدة .أما ما يتعلق بالمستوى الدلالي فتناولناه ضمناً، من خلال بحثنا في دلالة ما ترتب من استخدامات على المستويات الاخرى، اذ بينا ان لكل استخدام دلالة معينة، سواء كان في التركيب أم الايقاع ام في البلاغة. لم يكن الشاعر ليستخدم مثل هذه الاستخدامات لمجرد الصدفة, إذا نجد من قراءتنا للقصيدة ودراستها أن الشاعر اعتمد رؤيته النقدية الشعرية في نظم القصيدة لما نراه من تنظيم دقيق وعدم وجود هفوات تسببت لها قريحتُه. وقد ترك بذلك أثراً واضحاً مفاده هيمنة الأسلوب الشعري المميز. كونه انعكاس لحالة نفسية شعورية صورت حالة الانتماء التي كان يحسها الشعر صوب وطنه ( العراق ) ، وحالة الوجع التي رافقته نتيجة ظروف العراق التي عاشها .