تهدف الدراسة الحالية إلى النظر في التعددية اللغوية وكيفية تعلم عدة لغات، وما يلعبه العمر والجنس والدافع واللغة الأم والذاكرة والسلوك من حيث تعلم اللغة. تقدم هذه الورقة في البداية لمحة عامة عن الموضوع، وتغطي مصطلحات ثنائية اللغة وثلاثية اللغات، وتضمنت المعاني والشروح الكافية لهذه المصطلحات وأنواعها المختلفة، كما تمت مناقشة تعلم تعلم اللغة الثانية. يتم تناول مسألة ما إذا كانت دراسة اللغات في سن مبكرة مفيدة. استخدم الباحث بيانات من المسح الذي أجري من مصادر مختلفة. تتم مناقشة عملية كونك متعدد اللغات وتتبعها الأيديولوجيات المشتركة التي يتبناها تعدد اللغات بشكل عام. يتم عرض العوامل الرئيسية التي تؤثر على تعلم اللغة الثانية من خلال ثلاث مجموعات، الفروق الفردية، والأساليب التي يتبناها، والمناهج التي يستخدمونها، والآثار التربوية في تعلم اللغة الكلمات الدالة: التعددية اللغوية، تعلم اللغة الثانية، ثلاثية اللغات، الأيديولوجيات.
