تعتبر الدراسة الحالية مقتطف من رسالة ماجستير حيث تركز على التحديات التي يواجهها معلمو ما قبل الخدمة في قسم اللغة الإنجليزية خلال برنامج التدريب العملي للمرحلة الأخيرة . ان الهدف من الدراسة هو التعرف على وجهة نظر معلمي ما قبل الخدمة عندما يتعلق الأمر بالعوامل المختلفة التي تجعل برنامج التدريب العملي صعبا ولهذا أُعِدَّت استبانة للحصول على بيانات من (107) طلاب من ثلاث جامعات مختلفة في إقليم كوردستان. كشفت البيانات الكمية التي جُمِعَت أن معظم المعلمين قبل الخدمة يعتقدون أن برنامج التدريب العملي قصير جدًا بحيث لا يمنحهم خبرة تعليمية حقيقية، وليس لديهم الوقت للتفكير في تدريسهم أيضًا. وتتعلق بعض التحديات الأخرى التي لوحظت في أثناء الدراسة بمديري المدارس ومعلمي المدرسة والمشرف على الطلاب .
كريم,لونا بايز و عباس,عباس مصطفی . (2024). التحديات في التدريب العملي لتدريس اللغة الإنجليزية: آراء وتصورات معلمي ما قبل الخدمة. مجلة بحوث اللغات, 8(6), 168-182. doi: 10.25130/Lang.8.6.10
MLA
كريم,لونا بايز , و عباس,عباس مصطفی . "التحديات في التدريب العملي لتدريس اللغة الإنجليزية: آراء وتصورات معلمي ما قبل الخدمة", مجلة بحوث اللغات, 8, 6, 2024, 168-182. doi: 10.25130/Lang.8.6.10
HARVARD
كريم لونا بايز, عباس عباس مصطفی. (2024). 'التحديات في التدريب العملي لتدريس اللغة الإنجليزية: آراء وتصورات معلمي ما قبل الخدمة', مجلة بحوث اللغات, 8(6), pp. 168-182. doi: 10.25130/Lang.8.6.10
CHICAGO
لونا بايز كريم و عباس مصطفی عباس, "التحديات في التدريب العملي لتدريس اللغة الإنجليزية: آراء وتصورات معلمي ما قبل الخدمة," مجلة بحوث اللغات, 8 6 (2024): 168-182, doi: 10.25130/Lang.8.6.10
VANCOUVER
كريم لونا بايز, عباس عباس مصطفی. التحديات في التدريب العملي لتدريس اللغة الإنجليزية: آراء وتصورات معلمي ما قبل الخدمة. مجلة بحوث اللغات. 2024;8(6):168-182 (In English). doi: 10.25130/Lang.8.6.10
