يهدف هذا البحث إلى معرفة تأثير الدراما المصغرة في تعزيز كفاءة الكتابة لدى تلاميذ المدارس الثانوية العراقية الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. ولتحقيق هدف البحث، تم وضع الفرضية التالية: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تدرس باستخدام الدراما القصيرة لتحسين كفاءة الكتابة، ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية في الاختبار البعدي. تم جمع البيانات من تلميذات المرحلة الثانوية العراقية اللاتي يدرسن اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في ثانوية القبس للبنات خلال العام الدراسي (2023-2024)، من خلال اختبار قبلي وبعدي. الدراسة هي تصميم كمي وتجريبي وتم تحليل النتائج من خلال الإحصاء الوصفي للبيانات من خلال برنامج SPSS 22. وأخيرًا، ينتهي البحث ببعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات لمزيد من البحوث. الكلمات الدالة: اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، اللغة الإنجليزية، الدراما المصغرة، كفاءة الكتابة.
علي,ريام ياسين و صالح,مديحة سيف الدين . (2024). أثر إستخدام الدراما المصغرة على كفاءة الكتابة لدى تلاميذ المدارس الثانوية العراقية في اللغة الانجليزية كلغة أجنبية. مجلة بحوث اللغات, 8(8), 149-166. doi: 10.25130/Lang.8.8.9
MLA
علي,ريام ياسين , و صالح,مديحة سيف الدين . "أثر إستخدام الدراما المصغرة على كفاءة الكتابة لدى تلاميذ المدارس الثانوية العراقية في اللغة الانجليزية كلغة أجنبية", مجلة بحوث اللغات, 8, 8, 2024, 149-166. doi: 10.25130/Lang.8.8.9
HARVARD
علي ريام ياسين, صالح مديحة سيف الدين. (2024). 'أثر إستخدام الدراما المصغرة على كفاءة الكتابة لدى تلاميذ المدارس الثانوية العراقية في اللغة الانجليزية كلغة أجنبية', مجلة بحوث اللغات, 8(8), pp. 149-166. doi: 10.25130/Lang.8.8.9
CHICAGO
ريام ياسين علي و مديحة سيف الدين صالح, "أثر إستخدام الدراما المصغرة على كفاءة الكتابة لدى تلاميذ المدارس الثانوية العراقية في اللغة الانجليزية كلغة أجنبية," مجلة بحوث اللغات, 8 8 (2024): 149-166, doi: 10.25130/Lang.8.8.9
VANCOUVER
علي ريام ياسين, صالح مديحة سيف الدين. أثر إستخدام الدراما المصغرة على كفاءة الكتابة لدى تلاميذ المدارس الثانوية العراقية في اللغة الانجليزية كلغة أجنبية. مجلة بحوث اللغات. 2024;8(8):149-166 (In English). doi: 10.25130/Lang.8.8.9
