تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة دور استراتيجية البيت الدائري في تطوير تحصيل التلاميذ المتوسطين في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في اختبار ما بعد الكتابة. لتحقيق أهداف هذه الدراسة، تم افتراض لا يوجد فرق دال احصائيا بين المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي. العينة مكونة من (60) تلميذ في الصف الأول في متوسطة الهاميه للبنين موزعة على مجموعتين وهي. الشعبة (أ) تمثل المجموعة التجريبية وتضم (30) تلميذ تم تدريسهم وفقاً لاستراتيجية البيت الدائري. والشعبة (ب) تمثل المجموعة الضابطة وتضم ايضا (30) تلميذ تم تدريسهم وفقا للطريقة التقليدية. و قد كوفئت المجموعتان في عدة متغيرات طبقاً للتحصيل الدراسي للأبوين و درجات التلاميذ في مادة اللغة الإنكليزية للعام الماضي و درجات الاختبار القبلي لكلا المجموعتين، تم تحليل من صحة معامل الاعتمادية باستخدام طريقة Alpha-Cronbachتم اجراء دراسة إحصائية للعناصر لتحديد القوة التميز و مستوى الصعوبة لكل عنصر. نتيجة لذلك، تم اجراء الاختبار اللاحق على العينة الكاملة. حيث تم استخدام صيغة اختبار لعينتين مستقلتين ومزدوجة للتحليل الاحصائي للبينات الحاصل عليها من نتائج الاختبار اللاحق. الكلمات الدالة: أثر، استراتيجية، البيت الدائري، مهارة الكتابة
علي,هيام محمد و صالح,مديحة سيف الدين . (2024). تأثير استراتيجية البيت الدائري على مهارة الكتابة لدى التلاميذ. مجلة بحوث اللغات, 8(8), 112-128. doi: 10.25130/Lang.8.8.7
MLA
علي,هيام محمد , و صالح,مديحة سيف الدين . "تأثير استراتيجية البيت الدائري على مهارة الكتابة لدى التلاميذ", مجلة بحوث اللغات, 8, 8, 2024, 112-128. doi: 10.25130/Lang.8.8.7
HARVARD
علي هيام محمد, صالح مديحة سيف الدين. (2024). 'تأثير استراتيجية البيت الدائري على مهارة الكتابة لدى التلاميذ', مجلة بحوث اللغات, 8(8), pp. 112-128. doi: 10.25130/Lang.8.8.7
CHICAGO
هيام محمد علي و مديحة سيف الدين صالح, "تأثير استراتيجية البيت الدائري على مهارة الكتابة لدى التلاميذ," مجلة بحوث اللغات, 8 8 (2024): 112-128, doi: 10.25130/Lang.8.8.7
VANCOUVER
علي هيام محمد, صالح مديحة سيف الدين. تأثير استراتيجية البيت الدائري على مهارة الكتابة لدى التلاميذ. مجلة بحوث اللغات. 2024;8(8):112-128 (In English). doi: 10.25130/Lang.8.8.7
