مجلة بحوث اللغات

المستخلص يعد الفهم تحديًا حقيقيًا قد يؤثر على تحصيل طلاب الجامعة في تخصص اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في استيعاب النصوص الادبية. اضافة الى ذلك ، يطبق العديد من الطلاب أنشطة القراءة في الفصل باستراتيجيات محدودة مثل القراءة بصمت ، أو المتابعة بعد الاستاذ ، ثم محاولة الإجابة على أسئلة الفهم. من المهم تزويد الطلاب با المهارات والاستراتيجيات الخاصة في فهم القراءة وجعل مهارة القراءة من المهارات الممتعة . استراتيجية أسال المؤلف له تأثير جيد على تحصيل الطالب في الفهم القرائي. تكونت العينة من (40) طالباً تم اختيارهم عشوائياً من السنة الثانية / الدراسة الصباحية في قسم اللغة الإنجليزية / جامعة تكريت للعام الدراسي (2021-2022). تم تطبيق الاختبارات المطلوبة وتم جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا. النتائج التي تم الحصول عليها كانت جيدة.

المستخلص الكلام الملطف هو كلمة او عبارة تستخدم لحماية مشاعر الاخرين و مع ذلك فهذه ليست الوظيفة الوحيدة للكلام الملطف . في الوقت الحاضر الناس تستخدم الكلام الملطف لأغراض الاقناع او التضليل او الخداع للوصول لأهدافهم بدلا من ان يكون مجرد كلام مهذب . تناولت هذه الدراسة الكلام الملطف كأداة لازدواجية الحديث في جلسة التشهير الشهيرة بين جوني ديب وامبير هيرد والتي حدثت عام 2022 في ولاية فرجينيا وقضت هيئة المحلفين بأن امبير عَرضت جوني ديب للتشهير اذ ان كامبل فاسكير المحامية عن جوني ديب والتي قامت باستجواب امبير حيث ان الاخيره حاولت الدفاع عن نفسها. استخدمت الكلام الملطف و وظفته و كانه كلام مزدوج . يتبنى هذا البحث نموذج وارن (1992) في تحليل نصوص مختاره و يصنف النموذج تشكيل التلطيف اي الابتكار الدلالي اي يتم انشاء معنى جديد لبعض الكلمات او خلق خليط من الكلمات الجديدة .

المستخلص

المستخلص حكايات كانتربيري للكاتب جيوفري جوسري هي حكايات سردية قد كتبت على شكل ايطار. يروي هذه الحكايات تسعة وعشرون زائر الذين على طريقهم لزيارة ضريح القديس توماس بيكيت. يقرر مضيف الحانة السفر معهم ويقومون بروي الحكايات لتسلية بعضهم البعض. من المفترض ان يكون هنالك اربعة وعشرون حكاية من ثلاثون شخصية ولكن افكار الدين والايمان هي المسيطرة. فساد رجال الدين هي من اوضح المواضيع في حكايات كانتربيري. الشخصيات فاسدة في هذه الحكايات حيث انهم مشغولين جداً بالامور الدنيوية وليس لديهم اي وقت للاعمال الدينية. يهدف هذا البحث الى دراسة الفساد والنفاق في حكايات كانتربيري. بالرغم من ان الشخصيات في هذه الروايات هم رجال ونساء دين لكنهم فاسدين جداً. وللتحقق من ذلك, نقوم بتحليل خمس حكايات. الكلمات الدالة: الدين, الزائرين, القرن الرابع عشر, النفاق, الحكايات.

المستخلص ركز نقد المرأة على فضح تهميش الكاتبات ، وقمع الصوت الأنثوي ، والاستبعاد المتعمد للإناث في الغالب من الأعمال الأدبية ، بما في ذلك الصور النمطية للإناث في الخيال الذكوري كملائكة في الجنة أو مخلوقات أسطورية أو كائنات حية ولدت فقط لأعمال المطبخ. في المقام الأول منذ إنشائها. كان الباحثون في الدراسات النسوية يبحثون أيضًا في وثائق الكاتبات منذ أوائل الستينيات. أظهر نقد النساء أنه لم يعد من الممكن التسامح مع التمييز الجنسي في الأدب أو تبريره. يوجد في الوقت الحاضر العديد من الشاعرات العظماء الذي يستحق شعرهن الاعتراف والتقدير من قبل عامة الناس. ومع ذلك ، أثارت حركة تحرير الإناث نشر مختارات انفصالية متعددة. إنه في الواقع أيضًا وراء المحاولة الضحلة والغريبة لإنشاء تلك القصائد الأنثوية بطبيعتها مختلفة. ينظر العديد من المعلقين إلى الشاعرات أكثر من كونهن شعراء. إنهن لسن مجرد نساء ، ومع ذلك فهن ببساطة شاعرات يقمن بالقول من خلال القيام بنفس الأشياء التي كان الشعراء الرجال يقولونها ويفعلونها لفترة أطول ، بالإضافة إلى الحصول على فرصة إضافية لفهم النساء. سيتم تحليل نصوص القصائد باستخدام المنهجيات النسوية لهذه الدراسة البحثية. ونتيجة لذلك ، فإن النتائج المرتبطة بهذه المنهجيات ستكون بمثابة الإطار المفاهيمي للدراسة الحالية

المستخلص

المستخلص روبي كور شاعرة كندية شابة استخدمت عناصر طبيعية في قصائدها لتعكس تجارب إنسانية حقيقية. اكتسبت شهرة كبيرة مؤخرًا على وسائل التواصل الاجتماعي وكان لمجموعاتها الشعرية تأثير كبير على الأدب الكندي. يمكن تحليل شعرها من منظور النقد البيئي. إن شعر كور ليس غريباً ، أو ميتافيزيقياً ، بل إنه سهل وبسيط ويعكس محنة المرأة ورحلتها من التعثر ، والسقوط ، والكسر ، والنهوض ، والازدهار أخيرًا. تبدو هذه الرحلة أشبه بتجربة غير بشرية طبيعية على سبيل المثال دورة حياة الزهور. من خلال حشد العديد من الصور الحية ، تنقل الاستعارات إلى حياة الإنسان في شكل صور طبيعية تتعلق بالشعور والتشكيل والازدهار. يتم تطبيق المنهج النقدي البيئي في هذه الورقة لتحديد التوجه المشترك بين البشر ونظرائهم من الكيانات غير البشرية. تحتوي الورقة أيضًا على الكثير من الأشياء لإظهار الوعي النقدي البيئي بين الناس كنظرية حديثة تدرس الترابط بين الطبيعة والثقافة. إن تطبيق النهج النقدي البيئي على شعر روبي كور قد يوفر حلاً ممكنًا للازدواجية الجسمانية / المتعالية، في حين نلاحظ صياغة الهوية الهجينة التي تنتج عن اندماج الطبيعة والمواقف الإنسانية. تتبع الدراسة خمسة أقسام من مجلد "الشمس وزهورها" وتنسبها إلى تطور المرأة روبي كور.

المستخلص هذه الدراسة تركز على اكتساب اللغة الثانية وتعلمها بصورة عامة، مع إبراز أهم العوامل التي تؤثر فیها من الناحیة المعرفیة و الاجتماعية .كما أظهرت الدراسة أثر الشخصية والعمر من بین العوامل فقد ركزت الدراسة في البدایة على تعلم اللغة الأولى مع أوجه الاختلاف في اللغة الثانية . وتكمن مشكلة البحث في دور المعلم الذي یهمل جانب العمر و الشخصية بأنواعه المختلفة لا سيما المعلم الذي لا يهتم بهذين الجانبين الآنف ذكرهما في عملية تعلم اللغة الثانية أو الأجنبية.

المستخلص

المستخلص

المستخلص للمعاجم أثر في تأويل، فهي أداة من أدوات الكشف عن وجوه التأويل المتعددة من أجل فهم دلالة النصوص ضمن السِّياق. وكان هدف البحث من حيث ارتباطه بالنص القرآني والمعجمي بيان الحاجة إلى المعاني المعجمية، وتعدّدها لاستخدامها ضمن التأويل القرآني، بما لا يخرج عَمَّا ذكره المتقدمون من ضوابط الاجتهاد، فجاء البحث تحت عنوان: (أثر الدَّلالة المعجميّة في تأويل النَّص القرآني)، متضمّنًا مَدْخلًا، ومبحثين، المبحث الأول تحت عنوان: اللفظ بين المعجم والسِّياق، ثُمَّ المبحث الثاني الذي ذكرتُ فيه الجانب التطبيقي من تحليلِ النُّصوصِ القرآنية. ثم خاتمة، وثبت المصادر والمراجع. وقد كان المنهج المتبعُ في التحليل وصفيًّا تحليليًّا.

المستخلص يدرس البحث اللون في شعر ( عبد القادر الحصني ) بوصف اللون من العناصر الفنية للصورة الشعرية ، وقد اتخذت من دواوينه الشعرية : ( كأني أرى / وديوان تنشر غسيلها ) مصداقاً لبحثنا عن هذا الشاعر ، وقد ارتكزت الدراسة على دراسة الألوان الابرز توظيفاً في دواوين الشاعر ، فضلاً عن الدلالات التي تتضمنها تلك الصور الشعرية اللونية ، والاشارات النفسية والثقافية ، وبيان قيمتها الجمالية ، كما ان الاطر الشعرية التي اعتمدها الشاعر في ذكر الالوان ودلالتها الشعرية والذاتية في ذاته و في شاعريته وما تأثير الالوان في رسم صوره الشعرية .

المستخلص الألفاظُ التي تحمِلُ غيرَ معناها لها أثرٌ كبيرٌ في الكلامِ العربيِّ، وحُكْمٌ بالغُ الأهميَّةِ لتحديدِ ما يريدُهُ المتكلِّمُ، أو ما يجولُ في خاطِرِهِ من ألفاظٍ لرُبَّما ينتقيها بسببِ حادثةٍ ما، أو لمدحِ شخصٍ ما أو لذمِّهِ، فيقَالُ – على سبيلِ التمثيلِ – رأيتُ أسدًا، فيتبادرُ إلى الذهنِ مباشرةً أنَّ المرئيَّ هو حيوانٌ مفترسٌ، لكن عند قولِ أحدِهم : رأيتُ أسدًا حامِلًا بيدِهِ لواءَ النصرِ، فهنا المعنى ينتقلُ من الوضعِ الأولِ إلى الاستعمالِ، وهذا الاستعمالُ هو الذي أكسبَ معنى الحيوان المفترِسِ دلالةَ الرجلِ الشجاعِ، أوِ القائدِ القويِّ، فقد شُبِّهَ بقوَّةِ الأسدِ، فكذا الحالُ في هذا البحثِ، فهناكَ ألفاظٌ في سورةِ الكهفِ قد حملتْ غيرَ معناها، فقولُهُ تعالى : فضربْنَا على آذانِهم، ليس بالضربِ المعروفِ أي : التصاقُ الشيءِ بالشيءِ الآخرِ نتيجةِ القوَّةِ المفروضةِ عليهِ، فهو الحاجزُ والستارُ الذي صار على آذانِهم وقتَ نومِهم الذي ذَكرَهُ الباري عزَّ وجلَّ، والحال نفسُهُ في بقيةِ آياتِ السورةِ المباركةِ.

المستخلص

المستخلص تُعنى نظرية الحِجاج البلاغي بدراسة التقنيات الخطابية التي تهدف إلى حث عقول المُخاطَبين، أو إلى رفع نسبة تأييدهم للقضايا المطروحة للنقاش في سبيل الوصول إلى اتفاق عام. كما تهتم هذه النظرية بفحص واختبار الشروط التي تساعد على بدء الحجاج وتطويره، والآثار الناتجة عنه أيضاً.

المستخلص من منظور اللغويات التطبيقية، تبحث الدراسة في العلاقة بين اللغة واللغة الرياضية في معرفة المتعلمين. هذان جانبان يساهم كل منهما في عملية التعلم بخصائصها العلمية الخاصة. وفي هذا الصدد يحمل هذا البحث عنوان " نظام اللغة والرياضيات في فاكلتي تعلم اللغات". يستخدم طلاب الصف السادس الأعدادي في الفرعين الأدبي والعلمي كلا المعيارين داخل فروعهم. والهدف من هذه الدراسة هو تحديد أي من متعلمي الفروع الأدبية والعلمية يستفيد بشكل أكبر وأفضل من هذه المعايير لإنتاج جمل صحيحة. لهذا الغرض في قسم تحليل الأداء ، يتم استخدام البيانات الإحصائية التي يحصل عليها الطلاب لتقييم أهمية، وقيمة اللغة الرياضية في إثراء كلية تعلم ومعرفة اللغة الأم ، كما يجب دراستها كلغة دولية وثانية للمتعلمين.

المستخلص تبحث هذه الدراسة في قصة أليس مونرو القصيرة "كويني" ، وكيف تتعامل الشخصيات النسائية مع الحزن والعزلة. وجدت الدراسة أن البطلة في القصة القصيرة شعرت بالوحدة والحزن طوال الوقت. توصلت الدراسة إلى أن الأعمال الأخرى المنسوبة إلى نفس المؤلف لها عناصر سرد مشتركة. تُظهر هياكل القصة كيف تؤدي مشاعر البطلة بالوحدة إلى رضاها التام. تستخدم هذه الورقة التقنية البنيوية ، مع التركيز على نظرية ناراتولوجيا تسفيتان تودوروف. يكشف تحليل القصة عن هيكل سردي مستمر تتحول فيه عواطف البطل من الوحدة إلى تحقيق لطموحاتها وأهدافها. توضح إجابات المؤلفة على استفساراتها الخاصة بالوحدة مدى انتشار هذا الشعور وعدد العوامل المختلفة التي قد تساهم في حدوثه. من المفترض أن يدفعهم شعور الشخصيات بالغربة إلى إحداث تغييرات جيدة في الحياة. على الرغم من أن مشاعر العزلة لدى الشخصيات تتخذ أشكالًا عديدة ، إلا أن القارئ يشعر بألمها من خلال كلمات المؤلف. بمهارة ، من خلال العبارات

المستخلص سعى الباحثون ومعلمي اللغة استخدام أطارالتدريس الأكثر تأثيرًا والتي تخص بتعزيز إنتاج اللغة وكيفية تأثيرها على حصيلة الطلاب بصورة ايجابية .الغرض من الدراسة الحالية هو الاستطلاع على إطارين تعليميين واضحين؛الحضور-الممارسة-الإنتاج(PPP) والتوضيح-التفاعل-التعريف (III) على تعلم روابطالخطاب الملفوظة من جانب الأكرادالذين يعتبرون من المتكلميين الغيرالاصليين للغة الأنكليزية.الدراسة الحالية تقدم النتائج من تصاميم تجريبية أجريت في جامعة نولج في اقليم كردستان العراق والتي تعتبر جامعة أهلية. شارك (66) طالبا في البحث الجاري وكانوا في مستوى فوق المتوسط (B2) حسب الاطار المرجعي الاوروبي الموحد للغات . مجموعيتين تجريبيتين من الطلاب تم تدريسهم من نفس فئات روابط الخطاب الملفوظة مقارنةً بالمجموعة المرجعية. كشف اختبار التباين الأحادي ANOVA واختبارالبعدية S-N-K نتائج لبعد التجارب عن وجود فروق ذات أهمية إحصائية من مجموعة PPP مقارنةً بالمجموعة (III) الثالثة ومجموعات المرجعية نسبة الى متوسط الدرجات الأعلى لإجمالي روابط الخطاب الملفوظة المستخدمة بعد الأختبار. بينت النتائج النوعية أن مجموعة PPP أصرت على فائدة طريقتهم التي ساعدتهم على إظهار أداء جيد في اختبار التكلم. ضف الى ذلك، أعطى المشاركون من كلا المجموعتين PPP وIII أهمية للممارسةلأنها تعتبرجانبامهمالدرس تكوين أشكال اللغة

المستخلص جوستين غاردر(1952-) المفكرالنرويجي هو مؤلف عدد كبير من الروايات والقصص القصيرة وكتب الأطفال من بينها "عالم صوفي". تتناول هذه الرواية عددًا من القضايا ، وتستخدم الكثير من تقنيات ما بعد الحداثة مثل الميتا خيال او ما وراء الخيال. تهدف هذه الورقة إلى شرح استخدام ما وراء الخيال في الرواية المعنية للقراء كعنصر ما بعد حداثي. "عالم صوفي" ، إلى جانب كونه عالمًا فلسفيًا عظيمًا ، فهو يحتوي على العديد من العناصر الخيالية مثل: القصة لها قصة أخرى بداخلها ، والتعليق على القصة أثناء سردها ؛ يعرض الراوي نفسه على أنه كلاهما: شخصية وراوي ، والعديد من العناصر الأخرى. الورقة مقسمة إلى قسمين وخاتمة. يتعامل القسم الأول نظريًا مع ما وراء الخيال والانعكاس الذاتي والتداخل بين النصوص كتقنيات ما بعد الحداثة. القسم الثاني هو تحليل الرواية. في نهاية الورقة الاستنتاج الذي سيظهر نتائج التحليل

المستخلص يهدف هذا البحث إلى حل مشكلة معقدة ومستمرة تتمثل في خوف المتعلم من التعبير الشفهي في صف اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية، اي: رهاب لسان متعلم اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية وعقدة لسانه في الصف. هذا هو السبب في أننا ندرس، كحل، أثر دمج النشاطات المتعلقة باللعب في تعليم / تعلم التعبير الشفهي في صف اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية ونهدف، في هذا الدمج، الى مساعدة المتعلم لدينا على الشعور بالثقة في مجموعات صف اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية والى فك عقدة لسانه في التعبير الشفهي. لذا، أولاً وقبل كل شيء، بدأنا بتعريف كلمة ‶ لعِبʺ لاكتشاف معناها الدقيق. ثم أشرنا إلى أنواع الأنشطة المتعلقة باللعب في صف اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية. بعد ذلك، اقترحنا عشرة معايير أساسية لاختيار الأنشطة المتعلقة باللعب في صف اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية لجعل المتعلم يتحدث في صف اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية. بالإضافة إلى ذلك، قمنا بكتابة عشرون معلومة مهمة من مزايا وعيوب الأنشطة المتعلقة باللعب في صف اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية. من ناحية أخرى، قمنا بإعداد استبيان مفصل من سبعه وعشرين سؤالًا موجهًا إلى المتعلمين في السنة الأولى والثانية متبوعا بتحليل نتائج الاستبيان ومناقشته. أخيرًا، اقترحنا توصيات كحل مناسب لمشكلة عقدة لسان المتعلم في التحدث. وفي النهاية، وضعنا استنتاجًا شاملاً بصفته معلومة أخيرة لهذه الدراسة. الكلمات الدالة: اللعبة; ورش العمل; الكلام; الدافعية.