مجلة بحوث اللغات

المستخلص

تتكئ بنية الأدب عامة على رؤى فنية قائمة على (التحليل والاستنتاج والمقاربة)، فمن خلال هذه الجوانب يتحدد ملامح مشهدها، ولاسيما رصدها لفعل أزمة الذات، علما أن الإبداع في شِقه الأهم يولد من رحمِ المعاناة ويعد أدب العزلة أهم النتاجات الإبداعية المؤرخة لكثير من الحقب، ولاسيما حقب الألم والمعاناة سواء كانت متعلقة بالمبدع، أو ناتجة عن محنة عامة أصابت المجتمع، وحينئذ تجود قرائح الأدباء، بتعبير فني واقعي مرير، ليضعوا بين يدي القارئ. نتاجهم الأدبي ويحفل نتاجنا العربي بل والعالمي بكثير من روائع أدب العزلة، وهكذا نصوص بحاجة لقراءة فاحصة لتوليفة العلامات النصية بحثًا عن العلامات المغيبة، الأمر الذي يستحضر المقاربة السيميائية التي تستنهض أركان العملية التحليلية من مرسل ورسالة ومرسل إليه وقناة وسيطة تربط بينهما ومقامًا اتصاليًا ؛ لذا فالتوسيم العلاماتي هو من سيحسم قوام ماهية (المخطط النصي والمخطط القرائي ) كشفًا عن دلالات حدية تأخذ بعضها برقاب بعض. وهذا ما جسدته قصيدة (احلام ثرثارة ) للشاعر سامر الشيباني التي اتخذتها أنموذجًا لهذا البحث الذي تأسس على مهاد نظري عرض فيه لمحة موجزة عن أدب العزلة، ومفهوم السيمياء، والاستدلالات النصية التي تستنهض مؤولات الدوال . ثم جاء المهاد الإجرائي فرصد سيمياء العتبة ثم كان الحديث عن الإسهامات الإشارية التي بطنت بها الدوال اللغوية لفك الاكتناز الدلالي في الترابط الرصفي لبرهنة المعنى واعلان ولادته.  

المستخلص

هذا البحث الموسوم بــ ( تحليل الخطاب النقدي الروائي - آخر رمان الدنيا على أسلوب المستويات الثلاثة لفركلاف)، وهو يتناول تقيم رواية آخر رمان الدنيا لـ( بختيار علي) على أساس الخطاب النقدي في إطار أسلوب المستويات الثلاثة لفركلاف، الذي له تأثير على الجوانب المعجمي اللغوي والسياسي والاجتماعي والتأريخي، فهذا الأسلوب لتحليل الروايات التي تهتم بهذه الجوانب المتعددة، له أكثرتشابهاً فيما بينهم. ويعدُ ( فركلاف) من المفكريين البارزين في مجال التحليل النقدي الروائي، وكان نصوصه ضمن المستويات الثلاثة: ( الوصف، التحليل، التوضيح). وقام الباحث بتحليل هذه الرواية على أساس المستويات التلاثة المذكورة أنفاً، ويعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، لعرض وجهة نظر الكاتب وتطبيق هذه المستويات في روايته.

المستخلص سعت المناهج النقدیة قبل البنویة الى استبعاد النص من مجالات دراستها مكتفية بجعله وثيقة تخدم اهدافها التاريخية و الاجتماعية و النفسية و غيرها من الاهداف، وبعد ذلك رکز رواد البنویة في بداياتهم على داخل النص محاولين ادراك كيفية الترابط بين البنيات اللغوية، متجاهلين التركيب الداخلي للنص. فقدمت البنوية التكوينية الغولدمانية نفسها بديلا عن البنوية الشكلية. استلهم غولدمان الافكار السوسيولوجية والفلسفية واعاد صياغتها بما يتناسب مع فكره الماركسي الجدلي. تقوم البنوية التكوينية على اساس كشف العلاقة بين الذهنية لمجموعة اجتماعية معينة والبنية الكلية الدالة للعمل الأدبي. سنحاول في هذا البحث معتمدة على المنهج البنيوي التكويني في فصلين رئيسين الاجابة على ماهية مفاهيم البنوية التكوينية و كيف و متى ظهرت البنوية التكوينة. اما في الفصل الثاني فقد تم تطبيق منهج البنوينية التكوينية الغولدمانية في قصة ( جمع الحالوب) ل ( محسن احمد عمر). وتحليل وتفسير اجزاء القصة وفق المنهج الغولدماني.

المستخلص البحث بالعنوان (العمليات العقلية وفهم بنية النص) العمليات العقلية هي صيرورة التي تحدث في الدماغ حال دخول المنبهات إلى لحظة اتخاذ القرارات وردود الفعل على المنبهات. نحن نفهم التعبيرات اللغوية بطريقة ما كل يوم دون أن ندرك كيف تتم هذه العملية في فهم النص ، يسعى القارئ إلى فهم نية المرسل ، وتتم هذه العملية في العقل. يعتمد ذلك على قدرة الفرد وخلفيته العلمية. في هذه البحث ستتم مناقشة آلية الإدراك والعمليات العقلية في تفسير النص في سياق التداولية العصبية. كما تمت مناقشة دور وأهمية المنطقة المسؤولة عن الإدراك في الدماغ . كل فرد يحكمه العقل ويتم تقييم أفكارنا من قبل العقل، والعقل يتحكم في قراراتنا ، لذا فإن فهم هذه العملية يوسع آفاق تفكيرنا ويخلصنا من العديد من المشاكل. في هذه البحث ، نفترض أن المنطقة المسؤولة عن الفهم تلعب دورا في الفهم، لذا فإن فهمنا سيكون مختلفا في النص. يتكون محتوى البحث من فصلين ، الأول منها مختص بالدماغ والعمليات العقلية ، اما الثانية مختص بالدماغ وفهم النص بطريقة تطبيقية .

المستخلص

عنوان بحثي هذا  "فن المونولوج" في روايةالقصيرة  "ملازم تحسين وأشياء أخرى" لفرهاد بيربال نموذجا. من الواضح أن فن المونولوج فريد من نوعه بين النظريات السردية في الأدب الحديث والمعاصر، لأن له اتصال مباشر بالعناصر الأخرى داخل الرواية، وخاصة الشخصيات. على الرغم من أن هذا الفن كان موجودا في العناصر السردية الكلاسيكية الأخرى ، إلا أنه تضمن فقط شكلا بسيطا وأكثر خارجية للشخصيات.

مع ظهور النظريات علماء النفس والتحليل النفسي ل(فرويد ، يونغ وأدلر ...) ظهرت فن المونولوج في الدراسات الأدبية بشكل عام والروايات بشكل خاص.  من خلال استخدام ضمائر المتصلة و ضمائر التملك نستطيع ان نعرف نوع المونولوج الموجود في الرواية الذي يتغير حسب نوع المونولوج. أحيانا يريد الكاتب أن يعبر عن مونولوج بطريقة بحيث يصدرالشخصية  صوتا ويتحدث مع نفسه، لأن الكثير من الكتاب ومنهم (كودن) يعتقدون (التحدث مع الذات) نوع من انواع المونولوج.  لذا فإن المونولوج تقنية مهمة للغاية و خاصة في العناصر السردية، لأنه تكنيك الوحيد التي يمكن أن يتعمق في فكر وعقل و قلب الشخصية، واظهار مايجول في افكارهم، لان المونولوج كلمات لم يسمعه احد من قبل و يتم اظهاره لأول مرة. لذلك اهتم الروائيون بفن المونولوج و توسعت افاقه . في هذا البحث تم  الأشارة الى بعض الآراء المهمة للباحثين والكتاب الأجانب والأكراد حول المونولوجات والأنواعها في الروايات، لذلك من المهم بالنسبة لنا أن نفهم كيف شعر الروائين الكرد بأهمية وضرورة هذا التكنيك السردي، وكيف جسده "فرهاد بيربال" وعكسه في روايته القصيرة (مولاز تحسين وأشياء أخرى).

المستخلص

هذه الدراسة هي محاولة لاستقصاء موقف و استیعاب طلاب الجامعة في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية تجاه تطبيق النحو الإدراكي (Cognitive Grammar – C G) في السياق الكوردي لتدريس مواضيع النحو المحددة، وتحديدًا الأزمنة الإنجليزية, ترکیب الجمل المبنی للمجهول وأفعال المساعدة. يعتبر النحو الإدراكي (CG) نهج ضمن إطار اللغويات الإدراكية (Cognitive Linguistics CL) لفهم معاني التراکیب اللغوية وله مبدأي توجيهيين حاسمين: التزام رمزي والتزام قائم على الاستخدام. استخدمت الدراسة استبيان للمواقف كأداة لجمع البيانات، حيث شمل مشاركين بقوام (27) طالبًا جامعيًا في تخصص تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية, شاركوا في دورة مدتها 12 أسبوعًا حول تطبیق النحو الإدراكي مع التركيز على الظواهر النحوية المذكورة أعلاه. تم تحليل البيانات بشكل وصفي باستخدام برنامج الإحصاء للعلوم الاجتماعية (SPSS) من خلال حساب المتوسط والانحراف المعياري ونسب الإجابات للمشاركين على أسئلة الاستبيان. تبين أن المشاركين عمومًا لديهم موقف إيجابي تجاه تطبيق النحو الإدراكي في تدريس المواضيع المذكورة أعلاه. كان متوسط الاستبيان العام (3.7680)، مما يشير إلى اتفاق العالي للطلاب مع بنود الاستبيان. تم أيضًا الاكتشاف أن هذا النهج قد زاد من دافعية الطلاب للتعلم وكان له تأثير إيجابي على الجوانب العاطفية والسلوكية والمعرفية لموقفهم. انتهت الدراسة ببعض التوصيات لإجراء دراسات مماثلة مستقبلًا قبل أن نتمكن من تعميم النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية.

المستخلص هذه الدراسة تهدف إلى فحص الجاهزية الإلكترونية لمدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ا لدمج التكنولوجيا في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. علاوة على ذلك ، تهدف الدراسة الخلفية الديموغرافية والبارعة في التكنولوجيا للمدرسيين لتحديد تأثير هذين المتغيرين على مستوى الاستعداد التكنولوجي. هذا البحث استخدم تصميم طريقة كمية. تم فحص البيانات التي تم جمعها للإجابة على سؤالين بحثيين: أولا ، هل مدرسو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية مستعدون لدمج التكنولوجيا في الفصل الدراسي؟ ثانيا، ما هو تأثير التركيبة السكانية والخلفية الحكيمة في التكنولوجيا على الاستعداد الإلكتروني للمدرسيين؟ تم تطبيق مقياس ليكرت المكون من 24 بندا و 5 نقاط على 50 مدرسا من كليتي التربية والتربيةالأساسي بجامعة صلاح الدين في العام الدراسي (2022-2023) ، الذين تم اختيارهم عشوائيا للمشاركة في استبيان عبر الإنترنت ، تم استخدام ألفا كرونباخ لاختبار موثوقية عناصر الاستبيان. ، وخلال جمع اابيانات أظهرت النتائج أن معظم مدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة صلاح الدين مستعدون لدمج واستخدام التقنيات في فصولهم التعليمية. ومع ذلك ، فإنهم يرون أنهم بحاجة إلى مزيد من الدورات التدريبية حول كيفية دمجها في فصولهم الدراسية. علاوة على ذلك، لم يكن هناك أي فرق كبير بين الاستعداد الإلكتروني للجنس (ذكور وإناث) والعمر ودرجة المدرسيين مع الاستعداد العام للمدرسيين ولكن كان هناك فرق كبير بين الاستعداد التكنولوجي العام والرتبة الأكاديمية والخبرة التدريسية وعدد الدورات التدريبية التي تم تلقيها حول دمج التكنولوجيا في الفصول الدراسية.

المستخلص تُعتبر الترجمة الفورية مهمة معقدة حيث تتضمن فهم الكلام في لغة المصدر، وخزنه في الذاكرة لمدة وجيزة ثم اعادة تقديمه وفقًا لمعايير اللغة المستهدفة. خلال الترجمة الفورية، تحدث العديد من العمليات الإدراكية المتزامنة لتعكس الخصائص المعقدة والمتطلبات العالية للمهمة. نظرًا لهذه التعقيدات، تتسبب الترجمة الفورية بمشاكل متنوعة للمترجمين في جميع مستويات الخطاب، مما يتطلب استراتيجيات للتغلب على هذه المشاكل. تُعتبر ترجمة الكلمات والتعابير المتلازمة كعناصر محددة للغة من بين المشاكل الرئيسية التي يواجهها المترجمون أثناء أداء مهمتهم. تهدف الدراسة إلى تحديد الاستراتيجيات التي يطبقها المترجمون المحترفون والطلاب، بالإضافة إلى دراسة تأثير اتجاه الترجمة على ترجمة الكلمات والتعابير في المهام الترجمة بين الإنجليزية والعربية والإنجليزية. تفترض الدراسة أن ترجمة الكلمات والتعابير المتلازمة لا تتطلب جهدًا إدراكيًا كبيرًا إذا كان المترجم على دراية بالكثير منها. وإلا، فمن المرجح أن يواجه صعوبات ومشاكل في ترجمتها. تم تحليل الدراسة بشكل نوعي وفقًا لنموذج سيليسكوفيتش (1968)، الذي يعتبر نقل المعنى هو الاهتمام الرئيسي للمترجم بدلاً من نقل العناصر اللغوية بين اللغتين. استخدمت هذه الدراسة نموذج ليرشر (1991) لتحديد الاستراتيجيات ونسبة استخدام كل استراتيجية من قبل المشاركين. أظهر التحليل أن المحترفين كانوا قادرين على تقديم ترجمات مناسبة للكلمات والتعابير المتلازمة كوحدات جاهزة لا تتطلب جهدا لتقديمها. وعلاوة على ذلك، استفادوا من خبراتهم ومعرفتهم لتطبيق استراتيجية الاستنتاج التي استُخدمت بشكل رئيسي لاستخلاص معنى الكلمات والتعابير من السياق، في حين أن الطلاب استخدموا الترجمة الحرفية وحذف الكلمات والتعابير، مما أثر سلبًا على أدائهم وأدى في النهاية إلى تشويه عملية الترجمة.

المستخلص

يحاول البحث عرض تحليل أسلوبي نقدي لأزمة الهوية الجنسية (GIC) ، باعتبارها إيديولوجيا. تعرف GIC بأنها الشعور بالصراع داخل الفرد نتيجة عدم التوافق بين جنسه البيولوجي وهويته الجنسية. مقاطع مختارة من رواية الفتاة الدنماركية للكاتب ديفيد إبرشوف (2000)، هي بيانات التحليل. تتحدث الرواية عن (آينار) الذي يجهل جنسه الحقيقي بعد ان تطلب منه زوجته (غريتا) وبشكل متكرر أن يرتدي فستان (آنا) ، مغنية الأوبرا الشهيرة، والتي اعتادت غريتا على رسمها. تعرض البيانات المختارة معاناة آينار عندما بدأ يعتقد بأن لديه سمات أنثوية داخل جسده. الهدف هو فحص اللغة بشكل نقدي والتحقيق في المعنى المفاهيمي للمصطلحات المستخدمة. كذلك الكشف عن المعنى الضمني للتعبيرات اللغوية التي ينتجها الكاتب لتعكس GIC في (آينار). في مثل هذا التحليل يتم استخدام أداة مأخوذة من نهج جيفريز (2010) تسمى "التضمين والافتراض". يتم عرض التعابير الأسلوبية والمصطلحات الفنية فيما يتعلق بالممارسات النصية للإيحاء والتضمين. تعرض نتائج البحث التأثيرات الاجتماعية والنفسية على قراء الرواية.

المستخلص كشف المعاني والأهداف والأغراض والأهداف الأخرى من خلال تشريح اللغة أمر ممكن ولكنه لا يخلو من المتاعب، لأن الإجراء يحتاج إلى وعي واضح ببنية اللغة ونظرة عميقة في النص. تحاول هذه الدراسة تحليل "المدرسة" قصة قصيرة لدونالد بيثرلم بطريقة أسلوبية باستخدام نظام الانتقال للوصول إلى المعاني الكامنة وراء الكلمات. ابتكر مايكل هاليداي (1925-2018 - اللغوي البريطاني) نظام التحويل (Transitivity System )، والذي يتكون من عدة أنواع من العمليات. يمكن لهذا النظام أن يخرج المعاني من النص من خلال فقراته ، وبالتالي فإن مهمة هذه الدراسة ، كما ذُكر سابقًا ، هي تحليل العبارات في النص المختار لتكييف نظام Halliday الانتقالي لاختيار المعاني المتعلقة بطبيعة القصة. . وبتحليل فقرات قصة بارثيلمي ، تم الكشف عن طبيعة القصة ومعانيها كأهم نتائج الدراسة.

المستخلص سلسلة السيرة الذاتية لمرجان ساترابي هي مجموعة من القصص المصورة المكتوبة في الأصل باللغة الفرنسية ، وهي تروي رحلة حياتها من الطفولة إلى سن الرشد المبكر في إيران والنمسا أثناء وبعد الثورة الإسلامية. تمت كتابة الرواية كرواية مصورة ، وهي نوع من الكتابة المصورة التي تجمع بين الكلمات والصور. والمعروف أن الثورة الإسلامية كانت لحظة حاسمة في تاريخ إيران، طغت على كل مواطن إيراني ، وانتهت بتحويل البلاد من الحكم الملكي إلى الحكم الإسلامي. في ضوء هذه الاضطرابات توثق مرجان ساترابي طفولتها ونضجها من خلال روايتها المصورة برسيبوليس. إذ استخدمت مرجان ساترابي روايتها؛ لتكون منبرها للتحدث عن تحدياتها، فضلا عن كسر القيود المفروضة عليها كامرأة في هذا المجتمع الحديث التشكيل. اعتمادًا على نظرية التصور ، وتهدف الدراسة الحالية إلى دراسة شخصية مرجان ، بطلة القصة ، وتصوراتها لأحداث معينة ، وردود أفعالها في لحظات مختلفة. سيقوم بتحليل الدروس المخفية التي تقدمها هذه السردية في ضوء الإطارات المرئية.

المستخلص تحاول هذه الورقة التي تتناول مسرحية نيل لابوت ، "بعض الفتيات"، الكشف عن الجانب القمعي لالتزام الشخصيات الذكورية بالمعايير الجندرية الراسخة من خلال فحصها لأداء مسرحية "بعض الفتيات". من أجل الكشف عن الأسباب التي تجعل الشخصيات الذكورية في أعمال لابوت تحاول إخفاء ذواتهم العاطفية ، أجرى المؤلف تحليلًا لهذه الشخصيات من خلال عدسة جوديث بتلر وغيرها من المنظرين الجندريين. بشكل عام ، ينتقد لابوت الأداء التقليدي للذكور في محاولة لتحفيز التغيير كرد فعل على انتشار الذكور الخطرين والتداعيات السلبية عمومًا لمواقفهم. هذا التغيير ضروري بسبب حقيقة أن الأداء التقليدي يهيمن عليه الذكور الخطيرون. لتوضيح هذه المشكلة ، يعتمد لابوت على مجموعة كبيرة من الأساليب المختلفة. التي يتناولها التحليل. الكلمات الدالة: الجنس ، الجندر، جوديث بتلر ، نيل لابوت ، "بعض الفتيات" ، الدراما.

المستخلص تبحث هذه الدراسة في تأثير معدل التحدث على وقت بدء الجهر (VOT) للاصوات الانفجارية في اللغة البهدينية الكردية. تم اختيار 30 متحدثًا من الناطقين الأصليين الكرد للمشاركة في هذه الدراسة يتم قياس قيم VOT لجميع الاصوات الانفجارية الكردية العشرة التي يتم إنتاجها في الكلمات الحاملة في موضع البداية الأولي. يتم أيضًا قياس مدة الكلمة الحاملة باستخدام خدمة Web MAUS، والتي تُستخدم لقياسات مدة الكلمة. تتم مقارنة قياسات مدة الكلمة بقياسات VOT للتحقق مما إذا كان كلاهما مرتبطين أم لا بناءً على حالة الحنجرة و موضع النطق (POA) .تكشف النتائج أن هناك تأثيرًا لمدة الكلمة الحاملة على الأصوات بناءً على التباين الحنجري ثلاثي الاتجاهات بين فئات الاصوات الانفجارية المهموسة الهائية والمهموسة الغيرهائية والمجهورة في البهدينية الكردية. يزداد VOT مع زيادة مدة الكلمات ، وهو ما يرتبط عكسياً بمعدل التحدث. هذا يعني أن VOT يزداد كلما قلت سرعة التحدث. هناك ارتباط منهجي بين VOT ومدة الكلمة بناءً على الحالات الحنجرية المختلفة للاصوات الانفجارية المهموسة الهائية والمهموسة الغيرهائية والمجهورة. ومع ذلك، لم يُظهر موضع النطق (POA) مثل هذا التأثير.

المستخلص ان علم الأصوات الطبيعية هو نظرية لغوية طورت من قبل ديفد ستامبي و باتريشا دونكن. تسعى هذه النظرية الى توضيح النماذج الصوتية التي لوحظت في اللغات البشرية. تعتبر العمليات الصوتية كردود افعال طبيعية ومنتظمة لقيود النظام البشري الصوتي والسمعي . يشير معنى الطبقات الصوتية الى مجموعة من اجزاء تعمل بشكل مشابه كونها تمتلك مميزات مشتركة. تشير مشكلة البحث ان نظرية علم الأصوات الطبيعية تعتمد بشكل كبير على الحجج والأستنباطات النظرية بدلا من البيانات التجريبية . هناك مبادئ محددة قادرة على تصنيف الطبقات الطبيعية وتطبيقها على المميزات المحددة. يهدف هذا البحث الى تحديد جوهر نظرية علم الأصوات الطبيعية وتوضح مبادئها وعملياتها. تفترض هذه البحث الدراسة ان ليس هناك عمليات منظمة وأن هناك تغير صوتي عبر اللغات . اما نموذج هذه الدراسة فهو كتاب دونكن وستامبي المؤلف في عام 1979 وعنوانه دراسة علم الأصوات الطبيعية. ومن نتائج هذه الدراسة ان علم الأصوات الطبيعية يفترض ان النماذج الصوتية تُدار من قبل مجموعة من العمليات الصوتية الفطرية العالمية . الكلمات المفتاحية: علم الأصوات الطبيعية، الطبقات الطبيعية، عمليات، نظرية، فونيم (صوت).

المستخلص

حسب النحويين (إنْ) و (إذا) شرطيتان، وفي بعض الاحيان يمكن استخدامهما بالتبادل. ولكن عندما تذكر في القرآن الكريم فإن لها استخداماتها الخاصة. يحاول هذا البحث استقصاء معانيها كمل وردت في القرآن الكريم وكذلك التحقق من ترجماتها ومعرفة اوجه الاختلاف والشبه. والترجمات المعتمدة في هذا البحث هي كما يلي: بكتل، والهلالي، وخان، وشاكر.

المستخلص يستخدم الأدب بشكل عام في تدريس اللغة الإنجليزية لتنمية المعرفة حول اللغة. تم استخدام نموذجREACT (الارتباط والتجربة والتطبيق والتعاون والتحويل) كنموذج في تدريس الأدب الإنجليزي. تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من فعاليتها في تدريس الأدب للغة الإنجليزية كلغة أجنبية الكلمات الدالة: REACT موديل، تدريس، أدب، فعالية، تعلم.

المستخلص تدرس هذه الورقة البحثية الترجمة البصرية و كيفية يتم هذا النوع من الترجمة لتحويل نص مكتوب الى رسالة شفوية في اللغة المصدر. و كذلك تسلط الضوء على الاستراتيجيات و المهارات المتكررة المستخدمة من قبل الطلبة اثناء ادائهم لعملية الترجمة البصرية. اذ تركز هذه الورقة البحثية ايضا على المراحل التي يتم من خلالها تحويل الرسالة في الترجمة البصرية و التي تحدث بشكل متسلسل. و تستعرض الورقة البحثية انواع الترجمة البصرية المختلفة و التي تحدث في سياقات مختلفة. ان هذه الورقة البحثية الوصفية تقدم تفاصيل لإظهار التأثير المهم لهذه الاستراتيجيات و كيفية توظيفها من قبل الطلبة لغرض التغلب على مشاكل الترجمة البصرية. و كذلك توضح بشكل واسع هذه المهمة المحفوفة بالتحديات و جوانبها الاساسية التي يحتاجها الطلبة لتطوير ادائهم في الترجمة البصرية. الكلمات الدالة: الترجمة البصرية، مراحل الترجمة البصرية، استراتيجيات الترجمة البصرية، انواع الترجمة البصرية، المهارات .

المستخلص مايا انجيلو شاعرة معروفة وكاتبة مذكرات وناشطة في الحقوق المدنية تتميز بمهارة اسر جوهر الروح البشرية من خلال كلماتها المؤثرة. فشعرها يلمس عقول وقلوب الناس بتقديمه صوتا لكل من تم اخراسه وبألقائه الضوء على حقائق العنصرية والظلم والمعاناة التي عانت منها المجتمعات المهمشة. يعتبر العزل العرقي وتحري الهوية وصورة الجسد من المواضيع المهمة في قصيدة "انا اعرف لماذا يغني العصفور المحبوس “وغيرها من القصائد لمايا انجيلو. لا يمكن انكار تأثير دور مايا انجيلو كشاعرة فهي استخدمت كلماتها لكي تلهم وتمنح الافراد القدرة على تخطي المحن والصراع من اجل المساواة. ان التعابير المجازية لمايا انجيلو قد سمحت للقراء بأن يدركوا العالم بطريقة مختلفة وذلك من خلال تشجيعهم على اختبار وتبني فهما اعمق للتجربة البشرية. وعليه فان هدف هذه الدراسة هو لبيان وضيفة اللغة المجازية في قصائد مايا انجيلو لخلق مجاز مشرق ونقل مشاعر معقدة من خلال تحليل طبقات المعاني والاستعارات والتي تعمل كجسر ما بين المفاهيم المجردة والتجارب الواقعية مما يسمح للقراء بالارتباط بشعرها بعمق على المستوى الشخصي. الكلمات الدالة: العزل العرقي، تحري الهوية، العنصرية، الظلم .

المستخلص

     لقد كان للجائحات والاوبئة موضع نقاش وجدل في الادب على المستوى الدولي. ان معضلة كوفيد-19 كانت قد اصابت الافراد والمجتمعات كافة. يعالج البحث استجابات لشخصيات روائية كانت قد اصيبت بكورونا فايروس ومدى تأثير الفايروس في علاقات الافراد مع بعضهم ومع المحيط. يتحدث البحث عن روايتين كانت قد ألفت في 2021 للكاتبتين الانكليزيتين سارة موس وسارة هول لما تحويه هاتين الروايتين من تنوع في الأفكار مستندة" الى تجارب الشخصيات وابطال الروايات خلال فترة الحجر وحظر التجوال. يهدف البحث الى انتقاء الشخوص التي عانت تجربة" مع الجائحة وتحليل سلوكها اللاشعوري كعامل نفسي بناء" على النظرية الفرويدية في التحليل النفسي، وتفحص ردود افعال الاشخاص المصابين بالاعتماد على نظرية الصدمة النفسية لكاثي كاروث، اضافة الى بيان طريقة التعامل مع الاخرين من خلال تحليل السلوك وفق نظرية الاضطراب مابعد الصدمة النفسية لجودث هيرمان. الهدف هو أكتشاف افكار متعددة منها: العزلة والانفصال، التشويش، اللاوعي، والهستيريا من خلال سلوك الضحايا المصابين. كل ما سبق سيتم عرضه وتحليله ضمن اطار الاسس و المفاهيم الرئيسية لنظرية التحليل النفسي.

المستخلص تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجيتي( DRTA) في تحصيل فهم النصوص لدى طلبة اللغة الإنكليزية لغة أجنبية في العراق. ولتحقيق أهداف الدراسة، استعمل الباحث التصميم شبه التجريبي باختبار قبلي وبعدي ومجموعة ضابطة، وتم اختيار مجموعتين عشوائيًا من طالبات الصف الخامس الإعدادي في إعدادية الدور للبنين للعام الدراسي 2021-2022 لتمثيل عينة الدراسة التي مثلت 75 طالب في مجموعتين (35طالب للتجريبيةو40 طالب للمجموعة الضابطة ). وخضعت المجموعتين للاختبار القبلي نفسه في الاستيعاب القرائي والغرض من ذلك تكافؤ المجموعات، ثم دُرّست المجموعة التجريبية الأولى على وفق استراتيجية ( DRTA ) في حين دُرّست المجموعة الضابطة على وفق الطريقة التقليدية . وبعد التحقق من صدق الاختبارات، أجريت دراسة استطلاعية على 50 طالب من الخامس الإعدادي / اعدادية القسطل للبنين. ثم خضعت المجموعتين للاختبار البعدي نفسه في الاستيعاب القرائي. وتمّ تحليل البيانات إحصائيًا باستعمال قانون تحليل التباين الأحادي. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة0.05 بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية في اختبار الاستيعاب القرائي البعدي ، وأظهرت النتائج كذلك أنَّ المجموعة التجريبية التي دُرّست على وفق استراتيجية (DRTA) أفضل من المجموعة الضابطة التي دُرّست على وفق الطريقة التقليدية. الكلمات الدالة: استراتيجية DRTA))، الاستيعاب القرائي .

المستخلص نوع مختلف من النسوية يُعرف باسم نسوية ما بعد الاستعمار مقابل للحركة النسوية التي تناولت تجارب المرأة في المجتمعات الغربية حصريًا. لإظهار كيف تؤثر العنصرية والتداعيات السياسية والاقتصادية والثقافية الدائمة للاستعمار على النساء غير البيض وغير الغربيات في عالم ما بعد الاستعمار، تدرس الحركة النسوية ما بعد الاستعمارية هذه القضايا. النسوية الأفريقية هي مجموعة فرعية من الحركة النسوية التي طورتها النساء الأفريقيات والتي تركز على قضايا واهتمامات المرأة في القارة الأفريقية (النساء الأفريقيات المقيمات في القارة الأفريقية). هذه الحركات النسوية لا تمثل كلها واقع المرأة الأفريقية لأن أفريقيا ليست قارة متجانسة. تركز بعض الحركات النسوية بشكل خاص على مجموعات فرعية معينة من النساء الأفريقيات، بما في ذلك الحركات ذات الأساس الوطني، مثل الحركة النسوية في السويد، والنسوية في الهند، والنسوية في المكسيك، والنسوية في اليابان، والنسوية في ألمانيا، والنسوية في جنوب أفريقيا، وما إلى ذلك. كانت الحركة النسوية بالنسبة للعديد من الكتاب الأفارقة في حقبة ما بعد الاستعمار في العالم الثالث موضع جدل واسع النطاق، حيث يُنظر إليها على أنها حركة نسوية تتماشى مع المرأة الأفريقية في الشتات بدلاً من المرأة الأفريقية في القارة الأفريقية. تعرض الدراسة وجهات نظر ثلاث كاتبات أفارقة مهتمات بالحركة النسوية حول رؤيتهن لمفاهيم ودور الحركة النسوية في حقبة ما بعد الاستعمار في العالم الثالث من خلال تسليط الضوء على الحركات النسوية الأفريقية والتحديات التي تواجهها وجه. تعرض الدراسة رؤية ثلاث كاتبات أفارقة للحركة النسوية في العالم الثالث عامة والقارة الأفريقية خاصة في فترة ما بعد الاستعمار من خلال نشوء وتطور الحركة النسوية الأفريقية، والكاتبات الثلاثة المختارات في هذه الدراسة ناشطات في الحركة النسوية داخل أفريقيا من خلال نشاطهن الأدبي. مولارا أوغونديبي-ليزلي وآسيا جبار وروبرت سي جيه يونغ .

المستخلص الدراسة الحالية هي محاولة جادة لإنجاز مسح شامل لموضوع دور المرادفات والأضداد في الحديث والكتابة، هذا الموضوع بالتأكيد ذو أهمية عظيمة كما هو الحال مع مواضيع الدلالة الأخرى. يناقش البحث مجال حيوي في دراسة علم الدلالة الانكليزي. المرادفات هي كلمات متباينة كلياً املائياً لكنها متشابهة (أو تقريباً متشابهة) في المعنى بينما يعرف الضد على أنه كلمة تشير الى معنى مخالف المعنى الكلمة المعطاة، لذا فإن الكلمتين تسمى أضداد الواحدة عكس الاخرى. من المتوقع للدراسة الحالية أن تكون مفيدة لمتعلمي اللغة الانكليزية في دراستهم وبالخصوص عند التفاهم والتواصل مع الاخرين أو عند الكتابة.

المستخلص

تتناول هذه الدراسة موضوع التنمر وتأثيره على تنمية شخصية الأطفال كما هو مستخدم في دراسة ر.ج. رواية بالاسيو الأكثر مبيعا "عجب". وبالاسيو روائي معروف وله اهتمام كبير بأدب الأطفال، خاصة تلك التي تتناول التشوهات الخلقية وقضاياها النفسية والاجتماعية. يستخدم هذا البحث قراءة اجتماعية ونفسية لرواية "العجائب"، ويناقش محاولات بالاسيو لتصوير معاناة الأفراد المصابين بتشوهات خلقية بسبب التنمر، ويتحدى النظرة المجتمعية لتحقيق الذات في الأداء من خلال مفهوم أولويوس. وتعتبر رواية "العجيبة" مرآة لهؤلاء الأطفال، حيث تعكس الأزمات النفسية التي يمرون بها في المجتمع، وتقدم في الوقت نفسه صورة عن كيفية التعامل معهم بطريقة منهجية تمكنهم من أن يصبحوا أعضاء مؤثرين في المجتمع. الغرض من هذه الدراسة هو تحفيز التسامح مع الذات والآخرين. بالإضافة إلى ذلك، فهو يناقش التنمر من خلال عدسة Olweus والأشكال المختلفة للتمييز الذي يعاني منه بطل الرواية. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يستخدم أساليب التحليل النوعية للتركيز على توصيات بالاسيو للتعامل مع التنمر وتعلم قبول الذات في المجتمع. ونتيجة لذلك، فإنه يلخص النقاط الرئيسية التي تم تناولها في جميع أنحاء المقال ويفحص كيف أثر هذا النقد الاجتماعي والنفسي لذوي الاحتياجات الخاصة وقيد كيفية قراءتنا لرواية "العجب".

المستخلص

يتناول ادب المهجر تجربة أولئك الذين يتغربون عن بلادهم بسبب النزاعات السياسية والاجتماعية والشخصية. يعبر الكتاب في هذا الصنف الادبي عن مشاعر حالة الانقطاع والبعد والحنين من خلال أنواع مختلفة مثل الشعر والسرد والمقالات، مع التطرق أيضًا إلى المواضيع السياسية والاجتماعية المتعلقة بالقمع والحرية. عاش الشعراء رافائيل ألبيرتي ومحمود درويش المنفى والمقاومة حيث حارب ألبيرتي ضد دكتاتورية فرانكو، وقاوم درويش الاحتلال الصهيوني. استخدم كلاهما أنماطًا أدبية ورموزًا مختلفة لادانة الظلم ونقل الأمل تاريخهما يلهم محاربة الظلم والحفاظ على ذكرى المنفى والمقاومة.

المستخلص

يتيح لنا الأدب المقارن، كمجال دراسي تفسيري، فهم الأعمال الأدبية عبر الحدود الثقافية وربطها مع بعضها البعض عبر الزمان والمكان، وتحديداً بين أمريكا اللاتينية والدول العربية. إسبانيا تلعب دورًا مهمًا كوسيط ثقافي بين هاتين الثقافتين، سواء من حيث التاريخ أو دورها الحالي كدولة في المجتمع الأوروبي. هناك تشابه كبير بين المجتمعين العربي واللاتيني نتيجة للظروف المشتركة التي مروا بها، وهذه الظروف تنعكس بوضوح في الأدب الذي نشأ عنهما. وبالتالي، نجد أن هذا الأدب بجميع أشكاله يتناول القضايا السياسية والثقافية بنفس الأسلوب والمواضيع. من الواضح أن هناك تقاربًا كبيرًا بينهما، وسنقوم من خلال دراستنا هذه واختيارنا لهذين العملين الأدبيين بتوضيح هذا التقارب من خلال تحليل البيئة والعناصر المستخدمة في كل من الأعمال.

المستخلص تتكئ بنية الأدب عامة على رؤى فنية قائمة على (التحليل والاستنتاج والمقاربة)، فمن خلال هذه الجوانب يتحدد ملامح مشهدها، ولاسيما رصدها لفعل أزمة الذات، علما أن الإبداع في شِقه الأهم يولد من رحمِ المعاناة ويعد أدب العزلة أهم النتاجات الإبداعية المؤرخة لكثير من الحقب، ولاسيما حقب الألم والمعاناة سواء كانت متعلقة بالمبدع، أو ناتجة عن محنة عامة أصابت المجتمع، وحينئذ تجود قرائح الأدباء، بتعبير فني واقعي مرير، ليضعوا بين يدي القارئ. نتاجهم الأدبي ويحفل نتاجنا العربي بل والعالمي بكثير من روائع أدب العزلة، وهكذا نصوص بحاجة لقراءة فاحصة لتوليفة العلامات النصية بحثًا عن العلامات المغيبة، الأمر الذي يستحضر المقاربة السيميائية التي تستنهض أركان العملية التحليلية من مرسل ورسالة ومرسل إليه وقناة وسيطة تربط بينهما ومقامًا اتصاليًا ؛ لذا فالتوسيم العلاماتي هو من سيحسم قوام ماهية (المخطط النصي والمخطط القرائي ) كشفًا عن دلالات حدية تأخذ بعضها برقاب بعض. وهذا ما جسدته قصيدة (احلام ثرثارة ) للشاعر سامر الشيباني التي اتخذتها أنموذجًا لهذا البحث الذي تأسس على مهاد نظري عرض فيه لمحة موجزة عن أدب العزلة، ومفهوم السيمياء، والاستدلالات النصية التي تستنهض مؤولات الدوال . ثم جاء المهاد الإجرائي فرصد سيمياء العتبة ثم كان الحديث عن الإسهامات الإشارية التي بطنت بها الدوال اللغوية لفك الاكتناز الدلالي في الترابط الرصفي لبرهنة المعنى واعلان ولادته.

المستخلص هذا البحث الموسوم بــ ( تحليل الخطاب النقدي الروائي - آخر رمان الدنيا على أسلوب المستويات الثلاثة لفركلاف)، وهو يتناول تقيم رواية آخر رمان الدنيا لـ( بختيار علي) على أساس الخطاب النقدي في إطار أسلوب المستويات الثلاثة لفركلاف، الذي له تأثير على الجوانب المعجمي اللغوي والسياسي والاجتماعي والتأريخي، فهذا الأسلوب لتحليل الروايات التي تهتم بهذه الجوانب المتعددة، له أكثرتشابهاً فيما بينهم. ويعدُ ( فركلاف) من المفكريين البارزين في مجال التحليل النقدي الروائي، وكان نصوصه ضمن المستويات الثلاثة: ( الوصف، التحليل، التوضيح). وقام الباحث بتحليل هذه الرواية على أساس المستويات التلاثة المذكورة أنفاً، ويعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، لعرض وجهة نظر الكاتب وتطبيق هذه المستويات في روايته. الكلمات الدالة: تحليل الخطاب، فركلاف، الوصف، التحليل، التوضيح

المستخلص عنوان بحثي هذا "فن المونولوج" في روايةالقصيرة "ملازم تحسين وأشياء أخرى" لفرهاد بيربال نموذجا. من الواضح أن فن المونولوج فريد من نوعه بين النظريات السردية في الأدب الحديث والمعاصر، لأن له اتصال مباشر بالعناصر الأخرى داخل الرواية، وخاصة الشخصيات. على الرغم من أن هذا الفن كان موجودا في العناصر السردية الكلاسيكية الأخرى ، إلا أنه تضمن فقط شكلا بسيطا وأكثر خارجية للشخصيات. مع ظهور النظريات علماء النفس والتحليل النفسي ل(فرويد ، يونغ وأدلر ...) ظهرت فن المونولوج في الدراسات الأدبية بشكل عام والروايات بشكل خاص. من خلال استخدام ضمائر المتصلة و ضمائر التملك نستطيع ان نعرف نوع المونولوج الموجود في الرواية الذي يتغير حسب نوع المونولوج. أحيانا يريد الكاتب أن يعبر عن مونولوج بطريقة بحيث يصدرالشخصية صوتا ويتحدث مع نفسه، لأن الكثير من الكتاب ومنهم (كودن) يعتقدون (التحدث مع الذات) نوع من انواع المونولوج. لذا فإن المونولوج تقنية مهمة للغاية و خاصة في العناصر السردية، لأنه تكنيك الوحيد التي يمكن أن يتعمق في فكر وعقل و قلب الشخصية، واظهار مايجول في افكارهم، لان المونولوج كلمات لم يسمعه احد من قبل و يتم اظهاره لأول مرة. لذلك اهتم الروائيون بفن المونولوج و توسعت افاقه . في هذا البحث تم الأشارة الى بعض الآراء المهمة للباحثين والكتاب الأجانب والأكراد حول المونولوجات والأنواعها في الروايات، لذلك من المهم بالنسبة لنا أن نفهم كيف شعر الروائين الكرد بأهمية وضرورة هذا التكنيك السردي، وكيف جسده "فرهاد بيربال" وعكسه في روايته القصيرة (مولاز تحسين وأشياء أخرى).

المستخلص هذه الدراسة هي محاولة لاستقصاء موقف و استیعاب طلاب الجامعة في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية تجاه تطبيق النحو الإدراكي (Cognitive Grammar – C G) في السياق الكوردي لتدريس مواضيع النحو المحددة، وتحديدًا الأزمنة الإنجليزية, ترکیب الجمل المبنی للمجهول وأفعال المساعدة. يعتبر النحو الإدراكي (CG) نهج ضمن إطار اللغويات الإدراكية (Cognitive Linguistics CL) لفهم معاني التراکیب اللغوية وله مبدأي توجيهيين حاسمين: التزام رمزي والتزام قائم على الاستخدام. استخدمت الدراسة استبيان للمواقف كأداة لجمع البيانات، حيث شمل مشاركين بقوام (27) طالبًا جامعيًا في تخصص تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية, شاركوا في دورة مدتها 12 أسبوعًا حول تطبیق النحو الإدراكي مع التركيز على الظواهر النحوية المذكورة أعلاه. تم تحليل البيانات بشكل وصفي باستخدام برنامج الإحصاء للعلوم الاجتماعية (SPSS) من خلال حساب المتوسط والانحراف المعياري ونسب الإجابات للمشاركين على أسئلة الاستبيان. تبين أن المشاركين عمومًا لديهم موقف إيجابي تجاه تطبيق النحو الإدراكي في تدريس المواضيع المذكورة أعلاه. كان متوسط الاستبيان العام (3.7680)، مما يشير إلى اتفاق العالي للطلاب مع بنود الاستبيان. تم أيضًا الاكتشاف أن هذا النهج قد زاد من دافعية الطلاب للتعلم وكان له تأثير إيجابي على الجوانب العاطفية والسلوكية والمعرفية لموقفهم. انتهت الدراسة ببعض التوصيات لإجراء دراسات مماثلة مستقبلًا قبل أن نتمكن من تعميم النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية.

المستخلص يحاول البحث عرض تحليل أسلوبي نقدي لأزمة الهوية الجنسية (GIC) ، باعتبارها إيديولوجيا. تعرف GIC بأنها الشعور بالصراع داخل الفرد نتيجة عدم التوافق بين جنسه البيولوجي وهويته الجنسية. مقاطع مختارة من رواية الفتاة الدنماركية للكاتب ديفيد إبرشوف (2000)، هي بيانات التحليل. تتحدث الرواية عن (آينار) الذي يجهل جنسه الحقيقي بعد ان تطلب منه زوجته (غريتا) وبشكل متكرر أن يرتدي فستان (آنا) ، مغنية الأوبرا الشهيرة، والتي اعتادت غريتا على رسمها. تعرض البيانات المختارة معاناة آينار عندما بدأ يعتقد بأن لديه سمات أنثوية داخل جسده. الهدف هو فحص اللغة بشكل نقدي والتحقيق في المعنى المفاهيمي للمصطلحات المستخدمة. كذلك الكشف عن المعنى الضمني للتعبيرات اللغوية التي ينتجها الكاتب لتعكس GIC في (آينار). في مثل هذا التحليل يتم استخدام أداة مأخوذة من نهج جيفريز (2010) تسمى "التضمين والافتراض". يتم عرض التعابير الأسلوبية والمصطلحات الفنية فيما يتعلق بالممارسات النصية للإيحاء والتضمين. تعرض نتائج البحث التأثيرات الاجتماعية والنفسية على قراء الرواية.

المستخلص حسب النحويين (إنْ) و (إذا) شرطيتان، وفي بعض الاحيان يمكن استخدامهما بالتبادل. ولكن عندما تذكر في القرآن الكريم فإن لها استخداماتها الخاصة. يحاول هذا البحث استقصاء معانيها كمل وردت في القرآن الكريم وكذلك التحقق من ترجماتها ومعرفة اوجه الاختلاف والشبه. والترجمات المعتمدة في هذا البحث هي كما يلي: بكتل، والهلالي، وخان، وشاكر. الكلمات الدالة: (إنْ) و (إذا) شرطيتان، القرآن الكريم .

المستخلص لقد كان للجائحات والاوبئة موضع نقاش وجدل في الادب على المستوى الدولي. ان معضلة كوفيد-19 كانت قد اصابت الافراد والمجتمعات كافة. يعالج البحث استجابات لشخصيات روائية كانت قد اصيبت بكورونا فايروس ومدى تأثير الفايروس في علاقات الافراد مع بعضهم ومع المحيط. يتحدث البحث عن روايتين كانت قد ألفت في 2021 للكاتبتين الانكليزيتين سارة موس وسارة هول لما تحويه هاتين الروايتين من تنوع في الأفكار مستندة" الى تجارب الشخصيات وابطال الروايات خلال فترة الحجر وحظر التجوال. يهدف البحث الى انتقاء الشخوص التي عانت تجربة" مع الجائحة وتحليل سلوكها اللاشعوري كعامل نفسي بناء" على النظرية الفرويدية في التحليل النفسي، وتفحص ردود افعال الاشخاص المصابين بالاعتماد على نظرية الصدمة النفسية لكاثي كاروث، اضافة الى بيان طريقة التعامل مع الاخرين من خلال تحليل السلوك وفق نظرية الاضطراب مابعد الصدمة النفسية لجودث هيرمان. الهدف هو أكتشاف افكار متعددة منها: العزلة والانفصال، التشويش، اللاوعي، والهستيريا من خلال سلوك الضحايا المصابين. كل ما سبق سيتم عرضه وتحليله ضمن اطار الاسس و المفاهيم الرئيسية لنظرية التحليل النفسي. الكلمات الدالة: التحليل النفسي، وبائي؛ جائحات؛ حجر صحي؛ اللاوعي؛ اضطراب ما بعد الصدمة

المستخلص تتناول هذه الدراسة موضوع التنمر وتأثيره على تنمية شخصية الأطفال كما هو مستخدم في دراسة ر.ج. رواية بالاسيو الأكثر مبيعا "عجب". وبالاسيو روائي معروف وله اهتمام كبير بأدب الأطفال، خاصة تلك التي تتناول التشوهات الخلقية وقضاياها النفسية والاجتماعية. يستخدم هذا البحث قراءة اجتماعية ونفسية لرواية "العجائب"، ويناقش محاولات بالاسيو لتصوير معاناة الأفراد المصابين بتشوهات خلقية بسبب التنمر، ويتحدى النظرة المجتمعية لتحقيق الذات في الأداء من خلال مفهوم أولويوس. وتعتبر رواية "العجيبة" مرآة لهؤلاء الأطفال، حيث تعكس الأزمات النفسية التي يمرون بها في المجتمع، وتقدم في الوقت نفسه صورة عن كيفية التعامل معهم بطريقة منهجية تمكنهم من أن يصبحوا أعضاء مؤثرين في المجتمع. الغرض من هذه الدراسة هو تحفيز التسامح مع الذات والآخرين. بالإضافة إلى ذلك، فهو يناقش التنمر من خلال عدسة Olweus والأشكال المختلفة للتمييز الذي يعاني منه بطل الرواية. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يستخدم أساليب التحليل النوعية للتركيز على توصيات بالاسيو للتعامل مع التنمر وتعلم قبول الذات في المجتمع. ونتيجة لذلك، فإنه يلخص النقاط الرئيسية التي تم تناولها في جميع أنحاء المقال ويفحص كيف أثر هذا النقد الاجتماعي والنفسي لذوي الاحتياجات الخاصة وقيد كيفية قراءتنا لرواية "العجب".

المستخلص يتناول ادب المهجر تجربة أولئك الذين يتغربون عن بلادهم بسبب النزاعات السياسية والاجتماعية والشخصية. يعبر الكتاب في هذا الصنف الادبي عن مشاعر حالة الانقطاع والبعد والحنين من خلال أنواع مختلفة مثل الشعر والسرد والمقالات، مع التطرق أيضًا إلى المواضيع السياسية والاجتماعية المتعلقة بالقمع والحرية. عاش الشعراء رافائيل ألبيرتي ومحمود درويش المنفى والمقاومة حيث حارب ألبيرتي ضد دكتاتورية فرانكو، وقاوم درويش الاحتلال الصهيوني. استخدم كلاهما أنماطًا أدبية ورموزًا مختلفة لادانة الظلم ونقل الأمل تاريخهما يلهم محاربة الظلم والحفاظ على ذكرى المنفى والمقاومة. الكلمات الدالة: الشعر، ادب المهجر، الادب السياسي، رفائييل البرتي، محمود درويش

المستخلص يتيح لنا الأدب المقارن، كمجال دراسي تفسيري، فهم الأعمال الأدبية عبر الحدود الثقافية وربطها مع بعضها البعض عبر الزمان والمكان، وتحديداً بين أمريكا اللاتينية والدول العربية. إسبانيا تلعب دورًا مهمًا كوسيط ثقافي بين هاتين الثقافتين، سواء من حيث التاريخ أو دورها الحالي كدولة في المجتمع الأوروبي. هناك تشابه كبير بين المجتمعين العربي واللاتيني نتيجة للظروف المشتركة التي مروا بها، وهذه الظروف تنعكس بوضوح في الأدب الذي نشأ عنهما. وبالتالي، نجد أن هذا الأدب بجميع أشكاله يتناول القضايا السياسية والثقافية بنفس الأسلوب والمواضيع. من الواضح أن هناك تقاربًا كبيرًا بينهما، وسنقوم من خلال دراستنا هذه واختيارنا لهذين العملين الأدبيين بتوضيح هذا التقارب من خلال تحليل البيئة والعناصر المستخدمة في كل من الأعمال. الكلمات الدالة: الأدب المقارن؛ التحليل الأدبي؛ لوفينا؛ النمور في اليوم العاشر؛ النقد الادبي.