مجلة بحوث اللغات

المستخلص الملخص: أبو القاسم عمر بن ثابت بن إبراهيم بن عمر بن عبد الله الثمانيني (ت442هـ)، كان أحد أئمة العربية، وكان عالما بالنحو، عارفا بقواعده وأصوله ، له مصنفات كثيرة، ومن مصنفاته تلك (الفوائد والقواعد)، الذي نهج فيه منهجا سلسا واضحا في أمثلته وشواهده وقواعده ، لا تغمض فيه الألفاظ ، ولا تعتاص به الأساليب، والهدف من هذه الدراسة: هو معرفة مدى عناية الثمانيني بالشواهد القرآنية في كتابه (الفوائد والقواعد)، واستعماله لأغلب السور، ومدى اهتمامه بمصطلح الشاهد، واقتصاره على الشاهد القرآني في بعض الموضوعات النحوية وتقديمه في المسألة النحوية على الشواهد الأخرى ، واجتزاء موضع الشاهد ما يلائم القاعدة النحوية ، وما ورد من وجوه القراءات الصحيحة والشاذة منها، ويرجح الأنسب والافصح من القراءات ويبدي رأيه فيها، وأثر الشاهد في اثبات القاعدة النحوية وتقعيدها. كل هذا ليبين أثر القرآن الكريم في تقعيد القواعد النحوية، الذي يساعد في وضع الضوابط والمعايير الصحيحة والسليمة للنحو العربي عن طريق استناده للكثير من الشواهد القرآنية ؛ لغرض عرض المادة النحوية بشكل سلس يفيد المتعلّم . الكلمات الدالة : الأثر، الثمانيني، الشاهد، القاعدة، القراءات.

المستخلص يدرس البحث توظيف الطير في شعر الخنساء وكيفية وروده مجازياً وحقيقياً للتعبير عن الحالة النفسية التي تعتري الشاعرة من حزن وفقد، إذ إن للطيور صفات ومزايا مختلفة بين قوة ووداعة عكستها الشاعرة في حديثها عن أخويها صخر ومعاوية، فضلاً عن ما تمثله تلك الصور للشاعر الجاهلي من ألفة لكونها جزء من الحياة التي اعتادوا عليها فاستغلتها الشاعرة في رسم صور غاية الروعة لها تأثيرها الكبير في المتلقي، ولكونها صور تمثيلية نابعة من الحياة التي يعيشها مجتمعها، وقد خلصت الدراسة إلى تقسيمه على مطلبين، المطلب الأول: الطيور غير الجارحة، والمطلب الثاني: الطيور الجارحة، وينطوي كل مطلب على مجموعة من الطيور تمثل في خصائصها بعض من صفات الأخوين صخر ومعاوية في حياتيهما مع أهلهما وعطفهما على ذويهما وقبيلتهما، وفي مجابهتهما الأعداء وقوة بأسهما، وعملتُ على إيراد الأبيات الشعرية وتحليلها وبيان أهم المواضع الجمالية فيها. الكلمات الدالة: الطبيعة، الخنساء، الطيور في الشعر، صخر، معاوية.

المستخلص إن البحث في القرآن الكريم يحتاج إلى دقة وأمانة عالية لان كلام الله عز وجل (لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه تنزيل من حكيم حميد) (فصلت :42) ، المناسبة في القرآن الكريم قد اشتملت على جميع مستويات الخطاب ، الذي يعنى بترتيب الآيات القرآنية داخل السورة ، وترتيب فاتحة السور وخاتمتها ، وفي اختيار الحروف والالفاظ والتراكيب ، كالتقديم والتأخير والذكر والحذف والتعريف والتنكير وغيرها من التراكيب في النظم القرآني ، إن كل لفظة بل كل حرف في القرآن الكريم جاء في سياق مناسب له ، فلا يوجد في القرآن الكريم ما هو مترادف ، بل لكل كلمة دلالة يحددها السياق والمناسبة ، والمقام الذي قيلت فيه . يظن البعض وجود آيات متشابهة تماماً في القرآن وإنها قد تتشابه بالألفاظ لكن هنالك اختلاف في المعنى والدلالة يحدده السابق واللاحق من الآيات فتبارك الله رب العالمين الكلمات الدالة: القرآن الكريم، التناسب، السياقي، مستويات، الخطاب، السور المدنية ، المشابهة

المستخلص تناولت في هذا البحث أساليب الإنشاء الطّلبيّ عند الشّاعرين عبد الله بن المعتزّ العبّاسيّ، والشّاعر الأمير تميم بن المعزّ الفاطميّ، ويهدف البحث إلى تقديم صورة أو قراءة تحليلية موازنة, لأساليب الإنشاء الطّلبيّ الخمسة عند الشّاعرين، وهي أسلوب الاستفهام، وأسلوب النّداء، وأسلوب الأمر، وأسلوب النّهي، وأسلوب التّمنّي. الكلمات الدّالة: ابن المعتزّ، تميم بن المعزّ، موازنة، تحليل, الإنشاء الطّلبيّ.

المستخلص تهدف الدراسة الحالية الى معرفة تأثير استراتيجية 7Eعلى تحصيل الطلاب العراقيين في اللغة الإنكليزية لغة اجنبية و لتحقيق اهداف هذه الدراسة تم افتراض الفرضية : لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة التجريبية، أي : المجموعة التي يتم تدريسها على وفق استراتيجيه 7E, و متوسط درجات المجموعة الضابطة التي يتم تدريسها على وفق الطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي البعدي للتلاميذ . لتحقيق اهداف هذه الرسالة، و التحقق من صحة فرضيتها، تم اختيار عينه مكونه من (60) تلميذا بطريقه عشوائية من الصف الرابع الاعدادي في مدرسة ام المؤمنين للبنات خلال العام الدراسي (2023_2024). وتم تقسيم المجموعتان بالتساوي على المجموعة (أ) التي تمثل المجموعة التجريبية التي تتكون من (30) تلميذا ويتم تدريسهم وفق الاستراتيجية7E . المجموعة (ب) تعني المجموعة الضابطة، والتي تضم (30) تلميذا وتم تدريسهم بالطريقة التقليدية، وان اجراء الاختبار التحصيلي القبلي و البعدي، وقد تم التعادل في كلا المجموعتين في مثل هذه المتغيرات، وتحصيلهم للغة الإنكليزية في السنه السابقة , و الاختبار القبلي للمجموعتين . يتكون الاختبار البعدي من سبعة اسئلة , تم تحليل النتائج البيانات المجموعة من نتائج الاختبار البعدي احصائيا باستخدام اختبار(T ) لقياس تحصيل التلاميذ . حيث اظهرت النتائج التالية الى : 1. توجد فروق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تدرس الاستراتيجية 7E والمجموعة الضابطة التي تدرس الطريقة التقليدية في الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية . يشير هذا الى ان الاستراتيجية 7Eالاكثر فاعلية من الاستراتيجية التقليدية، وبعدها انتهت هذه الدراسة الى بعض الاستنتاجات. الكلمات الدالة : الاستراتيجية 7 , المزايا , الخلفية النظرية , العيوب , الاطار النظري

المستخلص إن منحى الاقتفاء النصي هو طريقة للعرض الكلامي، وتشمل مجالًا للرؤية الشمولية للنص, من حيث ان الكاتب يتعامل مع فهم القارئ بمليء الفجوات التي يفترضها لهم, و ذلك لتحفيز منشئ بياني يدركه القارئ. تتناول الدراسة الحالية منحى الاقتفاء النصي في قصتين بوليسيتين: «مغامرة كيكة عيد الميلاد» و «لغز النعش الإسباني» لأغاثا كريستي التي كانت واحدة من أشهر الكتاب في فترة «العصر الذهبي» من القصة البوليسية في السنوات بين الحربين العالميتين. يتجسد النموذج المطروح لمنحى الاقتفاء النصي في الفرضيتين التاليتين وتطبيقه على القصتين البوليسيتين: اولاً, الاقتفاء هو اسلوب للعرض الكلامي، و يرسم بيانا ذهنيا لما تؤول له الأمور؛ثانيا, هنالك اربع مناحٍ نصية رئيسة للاقتفاء قابلة للتطبيق على القصتان المطروحتان: الاقتفاء الاخباري، الاقتفاء المنطقي، اقتفاء التناص واقتفاء السياق. تهدف الدراسة إلى التحقق من صحة النموذج المقترح من خلال تطبيقه على النصوص الموجودة. خرجت الدراسة ان كاتب النص يكيف معلومات المتلقي مع متعاقبة ذهنية متقدمة لأحداث و وقائع مادية لعالم الرواية. الكلمات الدالة: منحى الاقتفاء، قصص عن الجريمة، البيان الذهني , المخطط, رؤية عالم النص.

المستخلص تتناول هذه الدراسة المنظور التداولي المعجمي ليس فقط لكونه مجالا جديدا بل لكونه أيضًا جسرًا يربط بين مجالين لغويين حيويين هما التداولية وعلم الدلالة. من ناحية، تتناول التداولية عناصر الكلام والمعنى الصريح للمتحدث. ومن ناحية أخرى، يتم تأطير علم الدلالة بمكونات التركيب الفكري التي يمكن ان تأتي في جملة معينة. يرى جاكندوف (1990) أن التداولية وعلم الدلالة، على التوالي، يبحثان في كيفية بناء المعنى في النص فيما يتعلق بانتباه المتحدث والمعنى المتأصل للكلمات والعبارات. تتناول الدراسة إمكانية تطبيق التحليل النداولي المعجمي في تحليل بعض المفردات القرآنية المتعلقة بالسحاب والمطر. ويحاول تطبيق أسلوب التعديل المتبادل التداولي المعجمي ذو المستويات الأربعة في التحليل على آيات قرآنية مختارة مع تسليط الضوء على المعاني المعجمية والمعدلة لكلمتي "السحاب" و"المطر" في الآيات المعنية. كما وتتوصل الدراسة اإثبات قابلية تطبيق نموذج التحليل المعتمد على النوع المختار. يمكن فهم المعنى المضبوط اما من خلال تحديده أو تعميمه ليناسب السياق الذي يرد فيه. الكلمات الدالة: المعنى المضبوط، الغيوم، التداولية المعجمية، النص القرآني، المطر

المستخلص تسعى الدراسة الحالية إلى استكشاف مفهوم الميتاقصة في رواية جون بارث " جايلز فتى الماعز". تحاول الدراسة استكشاف كيف يتحدى الروائي بارث السرد التقليدي ويروج لتجربة قراءة أكثر تفاعلاً ونقداً. حيث يستخدم البحث المحاكاة الساخرة كشكل من أشكال التداخل النصي، بالتزامن مع السرد غير الموثوق، وذلك لفحص قدرة الكاتب على طمس الحدود بين الخيال والواقع، مما يؤدي في النهاية إلى إخفاء الفواصل بين الاثنين ويشجع القراء على التفاعل بشكل نشط مع القصة كقطعة فنية منتجة عمدًا بالاضافة لكونها ذاتية الإشارة. إن التعتيم المتعمد الذي يمارسه بارث على الحدود بين الحقيقة والخيال يدفع القراء إلى فحص جوهر السرد بشكل نقدي، بينما يقدم رؤى حول القضايا الاجتماعية والثقافية المعاصرة. بالإضافة إلى ذلك، البحث يهدف الى دراسة دمج الكاتب للمواضيع الأسطورية والسخرية وتعليقه الذاتي التأملي على العملية الإبداعية في الرواية المذكورة سابقا باعتبارها استراتيجية أساسية لفهم رواية الكاتب. الكلمات الدالة: الميتاقص، المحاكاة الساخرة، التداخل النصي، السرد غير الموثوق

المستخلص رواية "الأسنان البيضاء" لزادي سميث تتناول بعمق تعقيدات الهوية والانتماء والتعددية الثقافية في لندن المتعددة الأعراق. يقدم هذا البحث قراءة نفسية تحليلية مبنية على نظرية لاكان، ليتناول كيفية تعامل شخصيات سميث مع تجزئة الذات والسعي المستمر لتحقيق هوية متكاملة وثابتة. التحليل النفسي اللاكاني يوفر منظوراً فريداً وثاقباً للصراعات الثقافية والجيلية التي توضحها سميث في "الأسنان البيضاء". و هكذا، الدراسة تركز على كيفية مواجهة الشخصيات للتجربة الغريبة في التعرف على الانقسام الداخلي والنقص الجوهري في كيانهم. كما تستكشف محاولات الشخصيات لبناء هويات متماسكة، والتي يتم تقويضها باستمرار بتدخل الواقع، وعودة المكبوت، والتأثير الذي لا مفر منه للهياكل الرمزية التي تشكل هوياتهم. الكلمات الدالة: زادي سميث، الأسنان البيضاء، قراءة لاكانية، مرحلة المرآة، النظام الرمزي

المستخلص يعد العنف أعلى نقطة تصل إليها التوترات نتيجة لتصادم المنافع. بالنسبة للكتابات الأدبية، فهو يُظهر الإطار الأساسي للمشاعر الإنسانية. على الرغم من قلة تركيز النقاد على العنف، إلا أنه لا يزال يمثل السمة الرئيسية للتواصل الاجتماعي بين الناس. ويتجسد العنف أيضًا من خلال ممارسات القوة الجسدية على الناس. ولا يشمل معناها جانبها الجسدي فحسب، بل يشمل أيضًا تجاربها النفسية. يهدف هذا البحث إلى التعرف على آثار العنف على مشاعر وانفعالات الشخصيات في مسرحية "أوليانا" لديفيد ماميت. كما يتناول البحث ايضا موضوع العنف بأشكاله المتعددة: العنف الجنسي, والعنف الطبقي, والعنف الثقافي .ويأخذ بعين الاعتبار منهج التحليل النفسي لإبراز التأثيرات النفسية للعنف والاستغلال في المجتمع الغربي، ولاسيما في المؤسسات الأمريكية. وفيما يتعلق بالعنف، تحاول الدراسة إظهار تأثير النتائج المختلفة للاغتراب والاغتصاب والبحث عن السلطة والاضطراب العاطفي. وتكمن أهمية البحث في تسليط الضوء على قضية العنف في مجال المسرح الجامعي. الكلمات الدالة: الغرابة، المسرح الجامعي، ديفيد مامت، التجارب النفسية، العنف.

المستخلص لقد لفتت رواية "استدعاء الطيور" للكاتبة ليلى أبو العلا انتباه الباحثين ووسائل الإعلام لأسباب مختلفة، لكن توجد بعض وجهات النظر المشتركة بينهم. إن وجهة النظر الأكثر شيوعًا هي اعتبار الرواية كرواية تعليمية للمهاجرين حيث يحاول المهاجرون استيعاب الثقافة الجديدة في مجتمع معادي لوجودهم بينهم. ان تفسيري لرواية "استدعاء الطيور" أظهر أن الحبكة والموضوع والسرد في الرواية تصور استياء المهاجرون من حالتهم في المجتمع الجديد، وفقدانهم للهوية، والمشاكل التي يواجهونها في المجتمع الجديد، وتركهم لكل شيء وراءهم، وشعورهم بالضياع بسبب عدم تقبلهم في المجتمع الجديد. ان المهاجرون، الذين يعانون من صدمة ثقافية وعدم استقرار نفسي، يفكرون ملياً ليتوصلوا الى الاخطاء التي ارتكبوها والتي ادت الى مواجهتهم لمثل هذه الصعوبات ، ويبحثون عن أوجه التشابه والاختلاف بين الثقافيتين (ثقافة اوطانهم والثقافة الجديدة) ويتعلمون كيفية التخلي عن لغتهم. يدرك المهاجرون بانه فقط في حال موت هويتهم فانهم سوف يتمكنوا من العيش بشكل طبيعي في المجتمع الجديد. الكلمات الدالة: استدعاء الطيور، أزمة الهوية، الهجرة، الروحانية الإسلامية، رهاب الاسلام، ليلى أبو العلا، اللاجئون.

المستخلص تدرس هذه الورقة التصوف وأهميته في رواية "مدينة البوابات الأربع" للكاتبة دوريس ليسينج. يُعتبر التصوف حركة باطنية ويعد العمود الفقري لجميع الأنظمة الدينية. تبحث الدراسة في كيفية اختراق الفكر الصوفي للهيكل الموضوعي من الجوانب الروحية والفلسفية في الرواية. وتسعى إلى فحص كيفية تضمين العناصر الصوفية في الرواية، خاصةً من حيث نفسية الشخصيات وتقدمهم الروحي، وكيف يوفر التصوف تباينًا دقيقًا مع السرديات التي تلمح إلى موضوعات الغرب من حيث العقلانية والفردية والمنظورات المادية، مما يجعلها أيضًا دراسة مقارنة بطبيعتها. وتطرح الدراسة السؤال: ما هي وظيفة التصوف في سياق تقدم ليسينج في نقدها للحداثة وتصويرها لطبيعة الكائن البشري؟ ,للإجابة على هذه الأسئلة، يبحث البحث في طبيعة إدماج الأفكار الصوفية مثل وحدة الوجود ورحلة الروح في الرواية. ويدرس تجارب الشخصيات في رحلاتهم وكيف تعكس هذه التجارب مراحل التطور الروحي في التصوف. كما يستكشف كيفية استخدام التصوف لنقد العقلانية والمادية الغربية. تعتمد المنهجية على قراءة متأنية للرواية، بهدف اكتشاف الموضوعات الصوفية والرموز والاستعارات. يشكل المنظور الصوفي مع التركيز الخاص على تمثيل التقدم الروحي والاستيقاظ الإطار النظري للدراسة. وأخيراً، تعتمد الطريقة المقارنة المستخدمة في هذه الدراسة على إيجاد أوجه التشابه ليس فقط بين تصوير الصعود الروحي في رواية "شيكاستا"، بل أيضًا في الكلاسيكيات الصوفية مثل رومي وابن عربي. يستند هذا البحث إلى الأسس النظرية للتصوف الصوفي وأمثلة الأدب المقارن المستمدة من أعمال إدريس شاه وآخرين ممن قدموا علماء صوفيين إلى الغرب. باستخدام نظرية الأدب ما بعد الحداثة، يناقش الكتاب كيف تقوم ليسينج بتفكيك السرديات الخطية من خلال البدايات الصوفية، وهو ما يتناقض مع المفاهيم الغربية للتقدم والفردية. وتشير النتائج التي توصلت إليها الدراسة إلى أن المبادئ الصوفية تعمل كأساس خيالي وفلسفي يوضع في مركز استكشاف الرواية لإمكانات الإنسان كوسيلة للتغيير الاجتماعي. من خلال التصوف، تقدم ليسينج لمحة عن وجود يتجاوز الجسد، عن التنوير الروحي والوعي بالوحدة خارج حدود العقل المرجعي الذاتي. في التجارب الصوفية لأبطال الرواية، هناك نقد للاغتراب في العالم الحديث، وفكرة أن التقدم الحقيقي يكمن في إيجاد الذات الداخلية روحياً وليس مادياً. الكلمات الدالة: التصوف، دوريس ليسينج، مدينة البوابات الأربع، التصوف، التطور الروحي، الوحدة، ما بعد الحداثة، نقد الحداثة.

المستخلص تعد تعدد المعاني ظاهرة عالمية تظهر اقتصاد اللغة البشرية وإبداعها ومرونتها وتعكس النهج الذي يستخدمه الناس للإدراك. يقارن هذا البحث بين اللغة الإنجليزية واللغة الكردية في اختيار أجزاء الجسم البشري، وهي الفم والقلب والعين لعملية وطرق كلمات الجسم البشري. من منظور الدلالات المعجمية ونظرية النموذج الأولي، فإن دراسة الامتداد الدلالي لتعدد المعاني في كلتا اللغتين تستكشف عملية توسيع المعنى وأسباب توسيع المعنى. طريقة البحث الحالي وصفية ومقارنة بطبيعتها. الهدف من الدراسة هو مقارنة ثقافتين متميزتين تستخدمان تعدد المعاني وتعتمد على معجم اللغتين الإنجليزية والكردية. تم جمع بيانات هذا البحث من قواميس اللغتين الإنجليزية والكردية. تكمن أهمية هذا البحث في التحقيق في العلاقة بين اللغتين الإنجليزية والكردية من حيث تعدد المعاني. من ناحية أخرى، فإن الأبحاث اللغوية عبر الثقافات ليست بالمهمة السهلة عندما يتعلق الأمر بتعدد المعاني، لأنها تحتاج إلى دراسة كافية عن كلتا اللغتين. النقطة الأساسية هنا هي ملاحظة أي اختلافات في المجال وإظهار أوجه تشابه معينة تكمن وراء الظواهر كإطار يمكن مقارنتها به. إن فهم إجراءات البحث أمر حيوي، وخاصة البدء بعرض موجز للنماذج النظرية وتداعيات القياس على تعدد المعاني في اللغتين الإنجليزية والكردية. ومن وجهة نظر تعدد المعاني، تعتمد الدراسة على قاموس (هەنبانەبۆرینە) و قاموس (کامبریدج). الكلمات الدالة: أعضاء الجسم، اللغة الإنجليزية، اللغة الكردية، امتداد المعنى، نظرية النموذج الأولي

المستخلص تهدف هذه الدراسة الحالية إلى استكشاف عوامل التحفيز المتنوعة لتعلم اللغة الإنجليزية بين طلاب جامعة رابرين ودرجة تأثير هذه العوامل. تم جمع البيانات من 100 متعلم للغة الإنجليزية من خلال استبيان تم تصميمه وفقًا لمقياس ليكرت. تم استخدام طريقتين مختلطتين من الكمية والنوعية. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS الذي يوفر تحليلاً إحصائياً دقيقاً. وفقًا للنتائج، كانت الدوافع الذاتية، والتوجه التكاملي، والدافع الوظيفي هي العوامل الرئيسية التي شجعت المتعلمين على تعلم اللغة الإنجليزية كلغة عالمية. إن التعرف على هذه العوامل التحفيزية الرئيسية وفهمها يساعد معلمي اللغة الإنجليزية على أن يكونوا أكثر فعالية ويجعل طلابهم أكثر نشاطاً قدر الإمكان. الكلمات الدالة: تعلم اللغة الإنجليزية، التحفيز، طلاب جامعة رابرين، الدافع الذاتي

المستخلص تتضمن ترجمة العبارات المختصرة الخاصة بالهواتف المحمولة من الإنجليزية إلى العربية ترجمة جمل أو عبارات قصيرة وموجزة تُستخدم عادةً في تطبيقات أو واجهات الهاتف المحمول إلى اللغة العربية مع الحفاظ على معناها وقابليتها للاستخدام. تتطلب هذه العملية إتقانًا لغويًا في كل من اللغتين الإنجليزية والعربية وفهمًا للفروق الثقافية والسياق الفني لتطبيقات الهاتف المحمول. إن ترجمة العبارات المختصرة الخاصة بالهواتف المحمولة من الإنجليزية إلى العربية تطرح العديد من التحديات التي تتطلب دراسة متأنية وخبرة لمعالجتها بشكل فعال: الاختلافات اللغوية: اللغتان العربية والإنجليزية لغتان مختلفتان لغويًا وبنيويًا. اللغة العربية لغة سامية تكتب من اليمين إلى اليسار، بأبجدية مختلفة وبنية نحوية مختلفة مقارنة باللغة الإنجليزية. قيود المساحة: غالبًا ما تكون مساحة النص في واجهات الهاتف المحمول محدودة بسبب قيود التصميم. يميل النص العربي إلى أن يكون أطول من النص الإنجليزي عند ترجمته، مما قد يشكل تحديات في ملاءمة الترجمات ضمن المساحة المتاحة دون المساس بسهولة القراءة أو الوظيفة. المصطلحات الفنية: غالبًا ما تحتوي تطبيقات الهاتف المحمول على مصطلحات فنية أو اختصارات أو مصطلحات خاصة بالمجال. ترجمة هذه المصطلحات بدقة إلى اللغة العربية مع الحفاظ على دقتها الفنية ويتطلب ضمان فهمها للمستخدمين الناطقين باللغة العربية خبرة في كلتا اللغتين والتعرف على المصطلحات الفنية. الحساسية الثقافية: قد تتضمن العبارات الموجزة المحمولة تعبيرات اصطلاحية أو استعارات أو مراجع ثقافية خاصة بالمستخدمين الناطقين باللغة الإنجليزية. تتطلب ترجمة هذه العبارات إلى اللغة العربية دراسة متأنية للتأكد من أنها ذات صلة ثقافية وتردد صداها دون التسبب في ارتباك أو سوء تفسير. الهدف من دراسة ترجمة العبارات المختصرة في تطبيقات الهواتف المحمولة من الإنجليزية إلى العربية هو ضمان التكيفات الدقيقة والمناسبة ثقافيًا وسهلة الاستخدام والتي تعزز قابلية استخدام تطبيقات الهاتف المحمول وإمكانية الوصول إليها للمستخدمين الناطقين باللغة العربية. تفترض الدراسة أن ترجمة العبارات المختصرة في تطبيقات الهواتف المحمولة من الإنجليزية إلى العربية يمكن تحسينها من خلال مراعاة الفروق الثقافية والاختلافات اللغوية، مما يؤدي إلى تحسين فهم المستخدم والمشاركة. تستخدم الدراسة نهجًا مختلطًا، حيث تحلل مجموعة بيانات من العبارات في التطبيقات المحمولة المستخدمة بشكل متكرر باللغة الإنجليزية ترجمتها الى العربية، مع استكمالها بتعليقات المستخدمين لتقييم وتحسين جودة الترجمة والملاءمة الثقافية. وجدت الدراسة أن دمج السياق الثقافي والفروق اللغوية يعزز بشكل كبير من دقة ورضا المستخدمين عن الترجمات العربية للعبارات المختصرة في التطبيقات المحمولة. الكلمات الدالة: العبارات العربية المختصرة ، عبارات الهواتف ، ترجمة العبارات المختصرة.

المستخلص يتناول هذا البحث ترجمة الاستثناء في القرآن الكريم نحوياً وبلاغياً. إنّ الغرض من هذا البحث هو تحديد ما إذا كانت تقنيات الترجمة المختلفة المستخدمة لنقل الترجمات الدلالية والاسلوبية المتنوعة لأسلوب الاستثناء في القرآن الكريم كافية أم لا. تم إنجاز هذا الغرض من خلال تحديد التعاريف المختلفة للاستثناء في اللغتين العربية والإنجليزية ومن ثم تحديد فيما إذا كانت كل طريقة ترجمة، اسلوبية أو دلالية، كافية للتعبير عن كل نوع من أنواع المعنى. عدّة آيات قرآنية تم اختيارها ومن ثم تمت مقارنة ترجماتها المتنوعة مع النص الأصلي. هنالك عدّة أدوات تَستخدم للتعبير عن الاستثناء مثل "إلّا", "غير", "خلا", "عدا", "حاشا", "ليس" وأدوات أخرى تتنوع من نحوي الى آخر. الأداتان "إلّا" و "غير" هما الأداتان الرئيستان، لذلك سأتطرق لهما في هذا البحث. تفترض الدراسة أنّ أدوات الاستثناء ليست محصورة بالمعاني المعجمية فقط، بل أيضاً تعبر عن معانٍ بلاغية. تم الاعتماد على نموذج تكافؤ نايدا في هذه الدراسة لتقييم ملاءمة الترجمة. يُستنتج من ذلك أنّ أدوات الاستثناء تقدّم أغراضاً متعدّدة في اللغة العربية، ونتيجةً لذلك يرى المترجمون أنّها تشكل عائقاً لإيجاد الترجمة الملائمة للترجمة باللغة الإنجليزية.

المستخلص الاستعارة هي تعبير مجازي يشيع في العديد من اللغات. ونظرًا الى التعقيدات التي تمثلها اللغة والمصطلحات الطبية بشكل عام، فإن ترجمة الاستعارات الطبية قد تكون بمثابة معضلة. وتتمثل المشكلة الأساسية في الاستعارات الطبية في كونها تشير في كثير من الأحيان إلى بيئات ثقافية ولغوية مختلفة، مما يجعل من الصعب العثور على مصطلحات مماثلة في لغة أخرى تعبر عن نفس المعاني والدلالات بصورة دقيقة. يهدف البحث إلى ترجمة الاستعارات الطبية إلى اللغة العربية، ونظراً لكون الاستعارات الطبية مثل أيّ استعارات أخرى، تكون إما لغويةً أو مفاهيميةً، لذا تبنى البحث إطاراً تحليلياً ثنائياً من خلال تطبيق استراتيجيات توري اللغوية وفرضيات مندلبليت المفاهيمية. تم جمع النصوص من مواقع طبية باللغة الانكليزية على شبكة الأنترنيت وترجمها إلى اللغة العربية عدد من طلبة الماجستير عبر استبانة الكترونية تمت في قسم الترجمة/كلية الآداب. وتفترض الدراسة أن التحدي الرئيس الذي يواجهه الطلبة المترجمون هو تقديم ترجمات مناسبة ومفهومة في آنٍ واحد. وعند تحليل ومقارنة ترجمات المترجمين ، تم التوصل الى انه يمكن تطبيق استراتيجيات توري اللغوية وفرضيات ماندلبليت المفاهيمية في ترجمة التعابير المجازية الطبية. علاوة على ذلك، فإن المصطلحات الطبية والتنوع الثقافي هما التحديان الرئيسان اللذان يواجههما الطلاب المترجمون. وجدت الدراسة أن الترجمة الحرفية تؤدي إلى فقدان المعنى أو بالأحرى عدم وجود معنى. كما أظهرت التحليلات أيضًا أنه نادرًا ما توجد استعارات متشابهة في ثقافتين مختلفتين. ومن ثم، توصي الدراسة بأن يكون المترجمون على دراية جيدة بالمصطلحات والثقافة والاستراتيجيات اللازمة التي تمكنهم من فهم ونقل المعنى المقصود بشكل مناسب. الكلمات الدالة: الاستعارة، التعابير المجازية، الاستعارة الطبية، استراتيجيات توري، فرضيات مندلبليت، المصطلحات الطبية، الاختلافات الثقافية.

المستخلص الترجمة هي نقل معنى نص باللغة المصدر باستخدام نص مكافئ باللغة الهدف. المشكلة الرئيسية في الترجمة هي المعنى. وبالتالي، يجب أن تكون الأمانة أو الوفاء للمعنى وليس للشكل أو الأسلوب أو حتى سياق اللغة المصدر. لتحقيق ترجمة دقيقة ومناسبة، يجب على المترجم أيضًا أن يكون لديه خلفية جيدة عن ثقافة اللغة المصدر (SL) واللغة الهدف (TL)، وأن يأخذ في اعتباره سياق النص في اللغة الهدف. تكمن المشكلة الرئيسية هنا في أن المترجمين لا يمكنهم تحقيق الأمانة الكاملة في ترجمة النصوص التي تنتمي إلى لغات بها فجوات كبيرة بين ثقافاتها، خاصة عند ترجمة الأمثال. في كل عملية ترجمة، هناك هدف أو وظيفة لا يتم توريثها في كلمات النص الأصلي. واحدة من التحديات الرئيسية والمشاكل في ترجمة الأمثال الإنجليزية إلى العربية هي نقص التكافؤ اللغوي في اللغة العربية بسبب الفروقات بين الثقافات العربية والإنجليزية والدين والأعراف الاجتماعية، وغيرها. في هذه الحالة، قد يستخدم المترجمون الترجمة الحرفية المباشرة، وهو ما يكون غير مناسب في ترجمة الأمثال لأن الأمثال تستمد معناها من التجربة اليومية التي تختلف حتمًا بين العربية والإنجليزية. تهدف هذه الدراسة إلى توضيح مفهوم الأمانة في الترجمة وكيف يمكن أن تؤثر على عملية الترجمة. كما تهدف إلى استكشاف التحديات والصعوبات المتعلقة بالأمانة في ترجمة الأمثال الإنجليزية من الإنجليزية إلى العربية. لتحقيق الأهداف المذكورة، تفترض الدراسة الحالية أن الأمانة في الترجمة مهمة جدًا لأنها تمكن المترجم من نقل أفكار الكاتب وأسلوبه بدقة، ولكن في بعض الأحيان قد يصعب على قراء اللغة الهدف وفهم المعنى بشكل فعال إذا حاول المترجم تحقيق الأمانة بدلاً من هدف النص المصدر. بالإضافة إلى ذلك، فإن المترجمين الذين لديهم خلفية جيدة في كلا اللغتين يكونون أكثر نجاحًا في ترجماتهم. تم اختيار اربعة أمثال كبيانات لهذه الدراسة من الكتاب المعنون "ألف مثل ومثل إنجليزي مترجم إلى العربية" الذي كتبه الدكتور عمر عثمان جابك، محاضر في جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية. بعد ذلك، تم تسليم هذه الأمثال إلى عشرة طلاب ماجستير في قسم الترجمة، كلية الآداب، جامعة تكريت لترجمتهما إلى العربية. تم تحليل النصوص وفقًا لنموذجين، فيني ودربلينت (1995) ونورد (2003/2009). وجدت الدراسة أن المترجمين يواجهون مشاكل نحوية ولفظية وثقافية ويفضلون استخدام الطريقة الحرفية أكثر من غيرها في ترجمة الأمثال. ونتيجة لذلك، يصعب على المترجمين تحقيق الأمانة، خاصة الأمانة الكاملة، في ترجمة الأمثال الإنجليزية إلى العربية. الكلمات الدالة: الأمثال الإنجليزية، الأمانة، تحديات الترجمة.

المستخلص حظيت مسرحیة \"حفلة عيد الميلاد\" باهتمام كبير بين نقاد الأدب على مدار العقد الماضي. ويرجع ذلك في الغالب إلى حقيقة أن بينتر يتخلى عن التصوير التقليدي للشخصيات. لكن العديد من النقاد لم يهتموا كثيرًا بأهمية الأسلوب اللغوي للشخصيات، لا سيما مدى استخدام الخطاب اللغوي للشخصيات كوسيلة للارتباك والسیطرة والتلاعب الذهني. وكما يوضح هذا البحث، فإن مسرحية بينتر تكشف الوظائف المعقدة والمربكة للغة بما يتجاوز وظيفتها الطبيعية كوسيلة للتواصل الاجتماعي وللقيام بذلك، يحلل البحث بإيجاز الأسلوب البلاغي لاثنين من الخصمين الرئيسيين في حفلة عيد الميلاد أثناء محاولتهما السيطرة على بطل الرواية الرئيسي والتلاعب به لغويًا. وتكشف البحث أيضًا، عن العلاقة بين عدم التواصل اللغوي بين الشخصيات في الفضاء المنزلي وتطور الشعوربالضیاع والاغتراب لدى بطل الرواية الرئيسي . الكلمات الدالة : صراع ، تضليل، الإغتراب، السيطرة، الذات

المستخلص هذه الدراسة تتناول تأثيرات الاساليب الأسمية، وهي نوع من الاستعارة اللغوية الفكرية، في رواية محبوبي لتوني موريسون. تعتمد هذه الدراسة على علم النحو الوظيفي الذي طوره هاليدي وماثيسن كإطار تحليلي. ان اهداف هذه الدراسة هي تحديد أنواع العمليات وأدوار المشاركين والظروف المستخدمة في القصة بناءً على نظام النحو الوظيفي، وربط اختيارات الكاتبة لهذه العناصر بتجاربها الشخصية والرسالة التي تنقلها حول العبودية والعنصرية في أمريكا. تتضمن منهجية البحث تحليل الفصل الأول من رواية محبوبي لتحديد حالات الاساليب الأسمية وطبيعتها الاستعارية، ومقارنة الصياغة الاستعارية بالصياغة المتناظرة المحتملة لفهم التأثير، وحساب تكرار الاستعارات اللغوية الفكرية مع تصنيف أنواع العمليات وفقًا لنظام التحول. تكشف النتائج عن العديد من أمثلة الاساليب الأسمية في الفصل الأول، حيث تحقق موريسون لهجة أكثر تجريدًا ورسمية وموضوعية من خلال الصيغة الاسمية، وخاصة تحويل الأفعال إلى أسماء. يؤدي ذلك أيضًا إلى تكثيف المعلومات، وزيادة التركيز على المفاهيم بدلاً من الأفعال، وأسلوب أكثر وضوحًا وتعبيرًا، ووسيلة للتعليق على الرسائل التاريخية والأيديولوجية. تظهر الورقة كيف أن استخدام موريسون للاستعارة اللغوية الفكرية من خلال الصيغة الأسمية والتي تسهم بشكل كبير في التأثيرات الأسلوبية والمواضيعية لرواية محبوبي، مما يعزز قدرة الرواية على نقل صراعات وتجارب الأمريكيين السود في سياق العبودية والعنصرية الكلمات الدالة: علم النحو الوظيفي، الصيغة الأسمية، الاستعارة الفكرية، علم الاساليب، رواية محبوبي، العنصرية.